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讲座的优点之一是()。

A、能为学生提供参与的机会

B、能在短时间内呈现较多的内容

C、教员能对学生的学习行为进行准确的监控

参考答案

更多 “ 讲座的优点之一是()。 A、能为学生提供参与的机会B、能在短时间内呈现较多的内容C、教员能对学生的学习行为进行准确的监控 ” 相关考题
考题 课堂管理中的互动方面包括()对学生进行监督并与之互动。 A、对学生的行为提供支持与反馈B、重塑学生的行为C、激发学生的学习兴趣D、鼓励学生参与合作
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考题 提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ，是否需要帮助。( )
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考题 有利于学生自主学习的教学,应该突显学生的自主学习过程,给学生充分的自主学习机会,学生可以先自学内容,然后教师再针对学生不能掌握的内容进行讲解。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。()
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考题 经过教员的指导,如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论,那么教员所能使用的一种最有效的手段是()。 A、系列的口头测验B、对所讨论内容进行书面测验C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
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考题 学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。 A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时B、指出学生的错误或失败时C、指出学生的错误并予以指导时
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考题 讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。
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考题 网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）A、为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源B、根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容C、根据学生基础，提供不同的评价方式D、给予部分学生私下指导
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考题 课程“（）”的特征包括课程适用于每一位学生；学习内容的多样呈现；学习反馈的多 样表达和学习方式的多样参与。
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考题 网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持（）A、设计更加适合学生学习的内容B、随时查看学生的学习进度C、了解学生网络学习行为D、对比学生的成长与变化
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考题 传统的课程定义主要包括两层涵义：一是给学生提供哪些学习内容，二是让学生按照什么顺序来学习这些内容。
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考题 下列哪项不是讲授教学法的特点（）A、教师主要是通过口头语言来讲授教学内容B、学生的学习主体性及学习过程与方式不足C、教师占用了较多的课堂教学时间和空间D、要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标
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考题 进度监控是指通过学生在规定时间内网上学习的章节或知识点，了解学生是否完成全部学习内容和学习的努力程度。
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考题 经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）A、系列的口头测验B、对所讨论内容进行书面测验C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
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考题 不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力
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考题 下列不是讲授法的优点的是（）A、充分发挥教师的主导作用B、易发挥学生的主动性C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D、有助于结合知识传授进行思想品德教育
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考题 对以下（）学生，教员可进行谴责或进行威胁。A、处于学习高原现象的学生B、过于自信且容易冲动的学生C、热衷于小团体的学生
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考题 在采用示范与练习教学法时，哪两项单独的活动应同时进行（）A、教员的示范和讲评B、学生的操作和教员的监控C、教员的解释和学生的练习
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考题 教员帮助发展学生理解认知的方法（）A、提供一个安全的、没有威胁的学习环境B、降低学习难度，使学生更容易掌握C、在学习过程中指出避免不同的途径
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考题 讲座的优点之一是（）A、能为学生提供参与的机会B、能在短时间内呈现较多的内容C、教员能对学生的学习行为进行准确的监控
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考题 恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是（）A、焦虑会影响学员在学习时的知觉广度B、如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导，焦虑将提高学员的学习进度C、焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内，从而干扰学员的正常反应
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考题 在非正式讲座中教员通过利用什么方法鼓励学生积极参与（）A、奖励B、提问C、视觉教具
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考题 在一个集体的讨论中，当学生充分讨论后以呈现出想法，教员能用的最好的手段之一是（）A、主题讨论的笔试B、口头测试C、学生完成情况的阶段性小结
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考题 填空题学生参与度提供学生（）地参与学习活动的机会。
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考题 单选题下列哪项不是讲授教学法的特点（）A 教师主要是通过口头语言来讲授教学内容B 学生的学习主体性及学习过程与方式不足C 教师占用了较多的课堂教学时间和空间D 要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标
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考题 填空题周卫报告中指出：提高学生参与度，需要提供学生（）地参与学习活动的机会。
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考题 多选题网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持（）A设计更加适合学生学习的内容B随时查看学生的学习进度C了解学生网络学习行为D对比学生的成长与变化
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考题 多选题专题讲座的优点包括（）A容易组织B适用面广C能在有效的时间内传递大量、系统的知识D有利于学习者主动学习E有利于态度和行为的改变br /
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