以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机()。 A、与学生保持良好关系B、通过许诺或奖励给予积极的鼓励C、要求学生做力所能及的工作，以强化他们的自信

题目内容（请给出正确答案）

以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机()。

A、与学生保持良好关系

B、通过许诺或奖励给予积极的鼓励

C、要求学生做力所能及的工作，以强化他们的自信

参考答案

考题在少先队发展新队员时，给调皮的小学生“后进生”发“绿领巾”激励其上进，你认为这种做法()。A、值得学习推广B、体现了因材施教的原则C、有利于提醒和激励"后进生"D、不可取，会伤害到学生的心理

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考题在少先队发展新成员时，给调皮的小学生“后进生”发“绿领巾”激励其上进，你认为这种做法()。A、值得学习推广B、不可取，会伤害到学生的心理C、有利于提醒和激励“后进生”D、体现了因材施教的原则

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考题教学中要注重激发学生的学习动机,适时进行激励。下面哪一项不属于激励的措施()。 A.表扬激励B.期望激励C.奖励激励D.成功激励

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考题为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态,教员必须()。 A、使每次课都成为愉快的体验B、制订等级曲线，使大多数学员都能完成课程C、不断激励学生去达到最高训练目标

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考题促进学生领悟能力是教员的重要责任之一,以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力()。 A、对学生进行分析B、将所教授的知识或技能加以群集，并使之成为有意义的整体C、学生对所学原理的掌握

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考题在非正式的授课中,教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与()。 A、提问B、直观教具C、消极动机

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考题为了提高学生进一步学习的动机,教员应该()。 A、始终让学生认识到他自己存在的不足B、不断地激励学生保持一定的学习动机C、确定一个稍高于学生实际能力的学习标准

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考题以下说法正确的是（　　） A.应当以外部动机为主，内部动机为辅 B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化 C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习 D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛

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考题在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。A. 竞争型 B. 合作型 C. 个体化

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