在学习过程中的信息输入阶段,教员应该()。 A、以学生原有认知结构作为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配B、不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上C、以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能

题目内容（请给出正确答案）

在学习过程中的信息输入阶段,教员应该()。

A、以学生原有认知结构作为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配

B、不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上

C、以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能

参考答案

考题在陈述性知识学习的过程中,检索与反馈阶段的主要内容是对学习者的学习结果提供反馈信息。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为: () A.输入阶段、组合阶段、操作阶段和输出阶段B.输入阶段、相互作用阶段、操作阶段和输出阶段C.输入阶段、相互作用阶段、建构阶段和输出阶段D.输入阶段、认知阶段、操作阶段和输出阶段

查看答案

考题教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()。 A、不应该，因为有的学员天生就是飞行的料B、应该，因为学员的过分自信会导致错误C、应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心

查看答案

考题在知识与技能的学习过程中,同化阶段是指()。 A、输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程B、运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程C、学员从教员那里获取新知识新技能的过程

查看答案

考题语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的()和()。 A、构建B、反思C、框架D、迁移

查看答案

考题语文学习常规过程中探究阶段的学习方法指导应该主要指导()、分析和()。 A、综合B、预习C、感知D、总结

查看答案

考题在学生学习的概括阶段，老师应该做的是（　　） A.指导学生对信息进行编码 B.帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移 C.为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容 D.对学生的学习提供评价

查看答案

考题简述信息技术教材的作用及学习过程中应该如何使用教材。

查看答案

考题教员请学员在可以全面观察操作的位置上观察，教员可以把工作的操作步骤向学员解释清楚，把这一步与下一步的联系是什么交待清楚。这是培训工作的哪个阶段？（）A准备阶段B演示阶段C试行操作阶段D随访阶段

查看答案

热门标签