网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

研究思想政治教育客体的意义在于()

A、客体间的差距是确定教育目标、内容和方法的依据

B、客体是教育活动的主动行为方

C、客体的不同倾向性是加强思想政治教育的主要依据

D、客体的内部结构和相互关系是确定教育对象重点的依据


参考答案

更多 “ 研究思想政治教育客体的意义在于()A、客体间的差距是确定教育目标、内容和方法的依据B、客体是教育活动的主动行为方C、客体的不同倾向性是加强思想政治教育的主要依据D、客体的内部结构和相互关系是确定教育对象重点的依据 ” 相关考题
考题 思想政治教育主体和客体是一对矛盾,两者互相依存,互为条件。()

考题 思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据

考题 在思想政治教育中,教育方法属于()A.教育主体 B.教育客体 C.教育介体 D.教育环体

考题 受教育者既是思想政治教育的客体,又是思想政治教育的主体。

考题 思想政治教育的网络介质,是指能够承载和传递思想政治教育的信息、知识、思想和(),成为联结思想政治教育主客体中介和纽带的物质存在方式和表现形态。

考题 思想政治教育的网络介质是连接思想政治教育主客体中介和纽带的物质存在方式。

考题 辨析2:“在实践中,思想政治教育者是主体,教育对象是客体。”请说明理由。

考题 2、辨析2:“在实践中,思想政治教育者是主体,教育对象是客体。”请说明理由。

考题 在网络思想政治教育主体客体化的过程中,网络思想政治教育主体依据一定的社会规范和尺度,潜移默化地影响和塑造着网络思想政治教育客体,从而在网络思想政治教育客体身上显现主体所具有地本质属性。