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思想政治教育的网络介质是连接思想政治教育主客体中介和纽带的物质存在方式。
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考题
思想政治教育方法论的层次结构中是具体方法的实际运用,是具体方法在不同范围、不同条件下的特殊方式,它使具体方法更加程序化、规范化,更具有应用性的层次是()
A、思想政治教育的原则方法B、思想政治教育的具体方法C、思想政治教育的操作方式D、思想政治教育方法的运用艺术和技巧
考题
研究思想政治教育客体的意义在于()A、客体间的差距是确定教育目标、内容和方法的依据B、客体是教育活动的主动行为方C、客体的不同倾向性是加强思想政治教育的主要依据D、客体的内部结构和相互关系是确定教育对象重点的依据
考题
思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据
考题
根据16号文件精神，如何充分利用网络做好大学生思想政治教育（）A. 加强校园网的建设和管理，拓展大学生思想政治教育的渠道与空间
B. 加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权
C. 加强网络道德教育，引导大学生的网络行为
D. 加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量
考题
党的十八大以来，习近平总书记多次就网络安全和信息化发表重要讲话、做出重要批示，深刻阐述网络安全和信息化工作的重大意义、战略目标和重要举措。下列哪一项不是创新高校网络思想政治教育工作的三大战略意义（）。A、创新网络思想政治教育是贯彻国家战略的主动之举B、创新网络思想政治教育是培养学生思维的重要之举C、创新网络思想政治教育是服务学生成长的有力之举D、创新网络思想政治教育是落实立德树人的创新之举
考题
下列有关心理咨询和思想教育的说法中正确的是（）A、心理咨询与思想政治教育的区别主要是性质任务、主客体关系、理论依据、原则方法以及工作内容上的不同B、心理和思想是有内在的联系的，所以心理咨询和思想政治教育是一样的C、思想政治教育可以借鉴心理咨询的方法与手段，但不能取代心理咨询D、心理咨询有思想政治教育功能，但它不能取代思想政治教育
考题
下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象？（）A、思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B、思想政治教育方法的依据、功能和特点C、思想政治教育方法的联系规律D、思想政治教育方法的具体规律
考题
下列哪些关于思想政治教育方法论功能的论述是正确的？（）A、为思想政治教育实践活动指明方向B、为思想政治教育理论研究指明方向C、是完成思想政治教育和研究任务的工具D、是建立思想政治教育学科理论的方式
考题
多选题下列哪些关于思想政治教育方法论功能的论述是正确的？（）A为思想政治教育实践活动指明方向B为思想政治教育理论研究指明方向C是完成思想政治教育和研究任务的工具D是建立思想政治教育学科理论的方式
考题
多选题下列有关心理咨询和思想教育的说法中正确的是（）A心理咨询与思想政治教育的区别主要是性质任务、主客体关系、理论依据、原则方法以及工作内容上的不同B心理和思想是有内在的联系的，所以心理咨询和思想政治教育是一样的C思想政治教育可以借鉴心理咨询的方法与手段，但不能取代心理咨询D心理咨询有思想政治教育功能，但它不能取代思想政治教育
考题
多选题根据16号文件精神，如何充分利用网络做好大学生思想政治教育（）A加强校园网的建设和管理，拓展大学生思想政治教育的渠道与空间B加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权C加强网络道德教育，引导大学生的网络行为D加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量
考题
多选题下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象？（）A思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B思想政治教育方法的依据、功能和特点C思想政治教育方法的联系规律D思想政治教育方法的具体规律
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