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下列不属于坎布斯对于健康标准的是()。

A、积极的自我观念

B、充分的安全感

C、恰当地认同他人

D、面对和接受现实

E、主观经验丰富,可供利用


参考答案

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考题 心理健康促进原则不包括A.认识自己,悦纳自己 B.道德规范,知法懂法 C.面对现实,适应环境 D.结交知己,与人为善 E.有充分安全感

考题 下述各项中,哪些是健康的人格特点()A、自我扩展的能力B、与他人交往的能力C、情绪上有安全感和自我认可D、定向统一的人生观E、感情丰富多彩

考题 中学生心理健康标准的表现是()A、面对挫折和失败具有较高的承受力,具有正常的自我防御机制。B、有正确的自我观念,能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值。C、有一定的安全感、自信心和自主性,而不是过强的逆反状态。D、善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系,乐于交往,尊重友谊。

考题 当代健康人格的标准包含是()。A、人格健康者了解自我、接纳自我,能体验到自我存在的价值B、人格健康者能够正确地处理人际关系,发展友谊C、人格健康者有积极向上的、现实的人生目标D、人格健康者能够面对并正视现实,而不逃避现实

考题 马斯洛得出的(),是指能充分利用和开发自己的天资、能力、潜能等,这样的人几乎竭尽所能,使自己趋于完美。A、自我实现B、自我价值C、自我安全感D、自我目标

考题 心理健康促进原则不包括()A、认识自己,悦纳自己B、道德规范,知法懂法C、面对现实,适应环境D、结交知己,与人为善E、有充分安全感

考题 教师的心理健康标准:()。A、对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作B、有良好和谐的人际关系C、能正确地了解自我,体验自我和控制自我D、积极适应和改造教育环境

考题 下列不属于堪布斯特质标准的特质是()A、主观经验丰富B、积极的自我观念C、待人民主和平D、恰当地认同他人

考题 下列哪些行为不属于心理健康的范围() A、能极力满足个人的需要B、对自己有过高的评价C、为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪D、有充分的自我安全感

考题 简述坎布斯提出的心理健康的人应具有的特质。

考题 马斯洛和米特尔曼提出心理健康的标准有()。A、有充分的自我安全感B、完全能控制情绪C、能无限发挥个性和潜能D、能保持人格的完整与和谐

考题 心理健康的人在现实中的自我,既能顾及生理需求又能顾及社会道德的要求,能面对现实问题,积极调适,有良好的心理适应能力。

考题 正确的自我评价:大学生的自我观察、自我认定、自我判断和自我评价,做到自知,恰如其分地认识自己,摆正自己的位置,能够自我悦纳,喜欢自己,接受己,自尊、自强、自制、自爱适度,正视现实,积极进取。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、自我评价正确与否不好衡量D、自我评价正确的衡量没有标准

考题 评价大学生心理健康的标准包括哪些方面()A、了解自我,悦纳自我B、正视现实,接受现实C、接受他人,有和谐的人际关系D、健全的人格

考题 成功销售关键要保持积极的销售心态,具体包括:()A、自我认同B、组织认同C、他人认同D、产品认同

考题 多选题多选:求助者的表现不符合马斯洛心理健康标准的是(  )。A有充分的自我安全感B保持人格的完整与和谐C不脱离周围现实环境D能充分了解自己,并能恰当估计自己的能力

考题 多选题评价大学生心理健康的标准包括哪些方面()A了解自我,悦纳自我B正视现实,接受现实C接受他人,有和谐的人际关系D健全的人格

考题 单选题心理健康促进原则不包括()A 认识自己,悦纳自己B 道德规范,知法懂法C 面对现实,适应环境D 结交知己,与人为善E 有充分安全感

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考题 多选题心理健康的标准包括()A了解自我,接受自我B正确地知觉现实并适应现实C良好的适应及良好的人际关系D能平衡过去、现在和未来的比重E能控制自我感受与情绪情感

考题 问答题简述坎布斯提出的心理健康的人应具有的特质。

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考题 单选题下面是罗杰斯对于健康人格的描述,不包括()。A 理想自我与现实自我的差距B 自我经验的开放态度C 自我的协调D 机体估价过程E 无条件的积极关注

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