课堂调控中被称为教师掌握的“无形指挥棒”的是约束性因素。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

课堂调控中被称为教师掌握的“无形指挥棒”的是约束性因素。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动称为()。 A.教学B.教学过程C.上课D.课堂讨论

查看答案

考题课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及( )因素。 A、课堂环境B、互动C、课堂策略D、教学目标

查看答案

考题教师提高课堂调控的能力具体来说,教师要善于优化课堂环境;教师要充分重视学生因素;教师充分发挥自身的主导作用,并努力提高自身调控课堂的能力。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题教师提高课堂调控的能力是应该从教师、学生、环境三个影响因素入手。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题从宏观上讲,影响教师组织课堂的因素主要有时间样本观察法、情境样本观察法约束性因素预防、亲善性因素和实践性因素。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。 A.能否驾驭课堂上的突发状况 B.是否具有敏锐的观察能力 C.是否掌握一流的美术技能 D.能否恰当地调控课堂教学

查看答案

考题只有教师掌握良好的组织策略，安排好教学组织形式，不失时机地把握最佳时机，引导和调控课堂气氛，才能促进探究学习活动的顺利实施。A对B错

查看答案

考题 1、教师的课堂评价语要有明确的（）性，帮助学生养成良好的学习习惯、对学科知识及思想的认识与掌握方面进行指导。A．反馈B．激励C．调控D．导向

查看答案

考题 2、微格教学是一种利用现代化教学手段来培训教师的实践性较强的教学方法，也可称为微型教学、微观教学、小型教学，旨在培训音乐师范生或在职教师提升课堂教学技能和整体素质，掌握教师的核心能力。

查看答案

热门标签