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在本案例中,心理咨询师收集到的资料包括( )。

(A) 父母病情

(B) 家教方式

(C) 同学关系

(D) 性格特征


参考答案

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考题 对于该案例中儿子的心理问题,心理咨询师妥当的做法包括( )。(A) 与父母探讨解决方案(B) 指导父母降低要求(C) 促成儿子来心理咨询(D) 指导父母接受现实

考题 心理咨询师在摄入性谈话中已收集到的资料包括( )。(A) 个性特征(B) 诱发事件(C) 成长经历(D) 同事关系

考题 在本案例中,心理咨询师所做的工作包括( )。(A) 鼓励情绪宣泄(B) 修正非理性观念(C) 建立理性信念(D) 强化求助者问题

考题 对于该案例中的父母,心理咨询师妥当的做法包括( )。(A) 将其转化为求助者(B) 帮助其调整对儿子的期望(C) 引导其对儿子客观评价(D) 通过咨询解决儿子的问题

考题 对该求助者,心理咨询师还需了解的资料包括( )。(A) 受伤程度(B) 家庭教养(C) 错误认知(D) 性格特征

考题 在本案例咨询过程中,心理咨询师可以扮演的角色包括( )。(A) 分析者(B) 说服者(C) 监督者(D) 辩论者

考题 在本案例中,心理咨询师对求助者的态度应该包括( )。(A) 完全接纳(B) 热情(C) 实话实说(D) 平等

考题 心理咨询师解释临床资料的先决条件是()。单选A. 资料的来源 B. 良好的咨询关系 C. 资料的可靠性 D. 心理咨询师的经验

考题 心理咨询师解释临床资料的先决条件是( )。 (A)资料的来源  (B)良好的咨询关系 (C)资料的可靠性 (D)心理咨询师的经验

考题 解释临床资料的先决条件是( )。 (A)资料的可靠性 (B)心理咨询师恰当的理念 (C)咨询关系良好 (D)心理咨询师丰富的经验

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:求助者自己在外地上学,有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声,知道母亲感冒了,后来就害怕,如果自己不在父母身边,父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学,看见男同学抽烟就会提心吊胆,害怕房子着火,自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生,无心上学,失眠、心慌,非常痛苦,想休学。想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了,主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者为独生女,性格内向,父母老来得女,从小娇惯,所有的事都由父母包办代替,上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话。心理咨询师:你觉得你在外地上学,害怕父母会得心脏病,难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?求助者:可我就是担心呀。心理咨询师:即使你父母得了心脏病,自己也可以叫急救车,也不是得了心脏病就一定会死人,对吧?现在医学发达,我们医院就有换过心脏的人,不也活得好好的吗?求助者:可我不想和父母分开怎么办?心理咨询师:那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗?求助者:(笑笑)好像没有。本案例中心理咨询师收集到的资料包括()。多选 A:父母病情B:家教方式C:同学关系D:性格特征

考题 共用题干 一般资料:求助者,男性,33岁,已婚,公务员。案例介绍:求助者出生在军人家庭,但自幼随祖母在农村生活,上小学时回到城里父母身边,父母对他事事严格要求,养成了追求完美的性格特征。因带乡下口音,曾被同学笑话,对上学感到恐惧,觉得无助和自卑,但成绩一直较好。大学毕业后,进入政府机关做公务员,工作较出色。前年底单位通报了某公务员因工作失误受处分的事情,对他触动挺大,唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此,每天下班前要多次检查电脑是否关掉,收到的文件也要反复核实好几遍,夜里睡觉也不踏实,要多次检查煤气关没关好。为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查,可总是控制不住,为此很痛苦。心理咨询师观察了解到的情况:性格内向,自称多愁善感。心胸狭窄且多疑,有时一句玩笑话都使他难过好久。心理咨询师在摄人性谈话中已收集到的资料包括()。多选 A:个性特征B:诱发事件C:成长经历D:同事关系

考题 对于该案例中的父母,心理咨询师妥当的做法包括(  )。多选A 、 将其转化为求助者 B 、 帮助其调整对女儿的期望 C 、 帮助其教育女儿 D 、 通过咨询帮助其女儿提高成绩

考题 本案例中求助者产生心理障碍的原因可能包括(  )多选。A 、 父母的疼爱 B 、 父母关系不好 C 、 同学都知道他的事情 D 、 性格原因

考题 在本案例中,心理咨询师使用的提问方式包括(  )。 A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问 D.封闭式提问

考题 案例八: 一般资料:求助者,女性,20岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。 以下是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你总是说自己自卑感很强,你能告诉我什么事情让你自卑吗? 求助者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。 心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗? 求助者:我己经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。 心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。 求助者:嗯,是的。 心理咨询师:还有么? 求助者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为晴。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。 心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金?'们班共有多少同学? 求助者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。 心理咨询师:还有哪些让你自卑的? 求助者:(停顿一会儿) 好像就这些。 心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇?多少同学的父母是小学文化水平甚至更低?这些同学都要自卑?女同学中有男朋友的可能还是少数,没有男朋友的人是个个都不行么?班上多数同学没得奖学金,他们都要抬不起头来? 求助者:(沉默了许久;然后点点头) 我一直觉得自己这不行那不行,仔纽罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。 本案例具体的咨询目标应该包括()的目标。多选A. 认知方面 B. 行为方面 C. 情绪方面 D. 意志方面

考题 案例七: 一般资料:崔某,女性,I7岁,高中二年级学生。 案例介绍:崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说,崔某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后,发现她有时不合群,躲着同学。后来常和人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的,是故意侮辱她。后来就不上课,好几门课不及格,家人以为是身体的问题,就让她休学了。后来回校,发现她和别人吵架更多了,老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿,这次在同学陪伴下,勉强前来咨询。 心理咨询师:你同学说的情况是真实的吗? 崔某:是,班上同学老嘲笑我,侮辱我,我受不了。 心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,你是针对别人吗? 崔某:我不是,他们是。 心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗? 崔某:我不是多疑……我没病。 心理咨询师使用的提问方式是()。单选A. 间接提问 B. 封闭式提问 C. 直接提问 D. 开放式提问

考题 咨询师应对不同的求助对象、不同的心理问题采取相应的会谈方式,其中应考虑到的求助者因素包括()。A、性格特征B、年龄特征C、性别特征D、问题特征

考题 咨询师在咨淘关系建立起来之前,必须让求助者了解()。A、求助者自身的权利和义务B、心理咨询的特殊效果C、心理咨询师的名气和权威D、心理咨询师咨询成功的案例

考题 求助者:女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:求助者在外地上学,有次给家里打电话时,听见母亲的咳嗽声,知道母亲感冒了。从此开始担心,如果自己不在父母身边,父母得心脏病死了,就再也见不到了。平时,看见男同学抽烟,就会提心吊胆,害怕房子着火,自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生,无心上学,失眠,心慌,非常痛苦,想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者为独生女,内向,父母老来得女,从小娇惯,所有的事都由父母包办代替,上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话:心理咨询师:你觉得你在外地上学,担心父母会得心脏病,难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?求助者:可我就是担心呀。心理咨询师:即使你父母得了心脏病,自己也可以叫急救车,也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达,我们医院就有换过心脏的人,不也活得好好的吗?求助者:可我不想和父母分开怎么办?心理咨询师:那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?求助者:(笑笑)好像没有。引发该求助者心理问题的主要社会原因包括()。A、家庭教养的方式B、男同学抽烟C、远离父母求学D、母亲患感冒

考题 多选题多选:该案例产生心理障碍的可能原因有(  )。A同学看不起他B性格因素C父母关系不和D父母溺爱

考题 单选题心理咨询师分类填写收集到的全部临床资料时,不包括(  )。(2003年12月三级真题)A 家属报告B 临床观察C 心理测验D 自己的判断

考题 多选题求助者:女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:求助者在外地上学,有次给家里打电话时,听见母亲的咳嗽声,知道母亲感冒了。从此开始担心,如果自己不在父母身边,父母得心脏病死了,就再也见不到了。平时,看见男同学抽烟,就会提心吊胆,害怕房子着火,自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生,无心上学,失眠,心慌,非常痛苦,想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者为独生女,内向,父母老来得女,从小娇惯,所有的事都由父母包办代替,上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话:心理咨询师:你觉得你在外地上学,担心父母会得心脏病,难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?求助者:可我就是担心呀。心理咨询师:即使你父母得了心脏病,自己也可以叫急救车,也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达,我们医院就有换过心脏的人,不也活得好好的吗?求助者:可我不想和父母分开怎么办?心理咨询师:那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?求助者:(笑笑)好像没有。在本案例中,心理咨询师可收集到的资料包括求助者的()。A父母的病情B家教方式C同学关系D人格特征

考题 单选题咨询师在咨淘关系建立起来之前,必须让求助者了解()。A 求助者自身的权利和义务B 心理咨询的特殊效果C 心理咨询师的名气和权威D 心理咨询师咨询成功的案例

考题 单选题单选:该案例还需收集的资料有(  )。A 同学关系B 家庭教养C 个性特征D 心理测试结果

考题 多选题多选:对于该案例中儿子的心理问题,心理咨询师妥当的做法包括(  )。A与父母探讨解决方案B指导父母降低要求C促成儿子来心理咨询D指导父母接受现实

考题 多选题多选:对于该案例中的父母,心理咨询师妥当的做法包括(  )。A将其转化为求助者B帮助其调整对儿子的期望C引导其对儿子客观评价D通过咨询解决儿子的问题