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关于焦虑症患者的心理护理措施应除外

A.帮助其尽快适应新的环境,减少压力

B.指导患者进行放松训练

C.以支持和疏泄疗法为主帮助患者了解疾病

D.关注患者过多躯体不适的主诉

E.帮助患者认识症状


参考答案

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考题 对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是A.建立良好的治疗性护患关系B.指导患者进行放松训练C.鼓励患者倾诉内心感受D.关注患者过多躯体不适的主诉E.帮助患者人数症状

考题 帮助患者适应医院环境,改变不良习惯,树立战胜疾病信心,护理人员进行心理护理的基础是( )。A. 团结协作,互相监督B. 换位思考,理解患者C. 热爱护理,乐于奉献D. 悉心护理,耐心指导

考题 帮助患者适应医院环境,改变不良习惯,树立战胜疾病信心,护理人员进行心理护理的基础是()。 A.团结协作,互相监督B.换位思考,理解患者C.悉心护理,耐心指导D.热爱护理,乐于奉献

考题 关于焦虑症患者的心理护理措施应除外A.帮助其尽快适应新的环境,减少压力 B.指导患者进行放松训练 C.以支持和疏泄疗法为主帮助患者了解疾病 D.关注患者过多躯体不适的主诉 E.帮助患者认识症状

考题 对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是A、指导患者进行放松训练 B、鼓励患者倾诉内心感受 C、关注患者过多躯体不适的主诉 D、帮助患者认识症状 E、建立良好的治疗性护患关系

考题 对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是A:建立良好的治疗性护患关系B:指导患者进行放松训练C:鼓励患者倾诉内心感受D:关注患者过多躯体不适的主诉E:帮助患者认识症状

考题 对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是( )A.建立良好的治疗性护患关系 B.指导患者进行放松训练 C.鼓励患者倾诉内心感受 D.关注患者过多躯体不适的主诉 E.帮助患者认识症状

考题 帮助患者适应医院环境,改变不良习惯,树立战胜疾病信心,护理人员进行心理护理的基础是()。A 团结协作,互相监督B 换位思考,理解患者C 热爱护理,乐于奉献D 悉心护理,耐心指导

考题 【单选题】对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是A.建立良好的治疗性护患关系B.指导患者进行放松训练C.关注患者过多躯体不适的主诉D.鼓励患者倾诉内心感受