儿童在其心理发展过程中获得的复杂的符号系统是言语。()

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参考答案

考题心理学家在研究儿童言语发展过程的时候发现，无论哪个种族的儿童．其言语发展的过程极为相似。具体表现为：大约l岁时，能说出被他人理解的词；2岁末能说出词组；4—5岁能说出符合语法结构的句子。这表明，儿童在出生后的4～5年内即获得了基本的听说能力。试选用两种不同的言语获得理论解释上述现象。

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考题儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。A．形式运算阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．感知运算阶段

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考题儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展

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考题儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是（）。A．语音B．语法C．语言D．言语

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考题下列说法中正确的是（）。（A）语言是心理学的研究对象（B）言语是心理学的研究对象（C）语言是一种符号系统（D）言语是运用语言的过程

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考题言语发展的后天学习理论强调（）。A．生理成熟对儿童获得言语的决定作用B．环境对儿童获得言语的决定作用C．文化对言语习得的影响D．言语学习的性别差异

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考题言语是（）。多选A. 心理活动 B. 交际的过程 C. 社会现象 D. 符号系统

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考题言语是()。 (A)心理活动（B)交际的过程 (C)社会现象（D)符号系统

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考题心理学家在研究儿童言语发展过程的时候发现，无论哪个种族的儿童，其言语发展的过程极为相似。具体表现为：大约1岁时，能说出被他人理解的词；2岁末能说出词组；4～5岁能说出符合语法结构的句子。这表明，儿童在出生后的4～5年内即获得了基本的听说能力。试选用两种不同的言语获得理论解释上述现象。

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