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儿童的情感发展遵循若干的阶段,比较后出现的是()。

A、惊讶

B、好奇

C、恐惧

D、哀和乐

参考答案

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考题 婴幼儿发展比较早的情感是：A. 惊讶B. 快乐C. 害怕D. 害羞
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考题 鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段，其顺序是( )。A．有差别社会反应阶段→无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段B．无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段→有差别社会反应阶段C．无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段D．特殊情感联结阶段→无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段
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考题 幼儿阶段是儿童身体发育和( )极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。A.心理发展 B.机能发展 C.社会适应 D.情绪
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考题 学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）A.发展儿童的好奇心和积极的科学态度 B.培养儿童对自然的积极情感和态度 C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D.完善儿童的知识体系
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考题 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。A.知识方面 B.方法方面 C.情感个性方面 D.技能方面
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考题 儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？（）A道德感B理智感C美感D好奇心
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考题 （）是儿童道德情感发展的关键期。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、幼儿期
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考题 以下哪项属于次级（复杂）情感（）。A、愤怒B、嫉妒C、悲伤D、恐惧E、惊讶
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考题 儿童期常出现的情绪问题不包括（）。A、儿童癔症B、情感性障碍C、反抗意思强D、强迫行为E、焦虑、恐惧
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考题 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）A、知识方面B、方法方面C、情感个性方面D、技能方面
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考题 情感的设计策略包括（）A、快乐或高兴的情感策略B、痛苦的情感策略C、悲伤或悲哀的情感策略D、恐惧和惊讶的情感策略E、厌恶或厌烦的情感策略
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考题 在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。A、情感的内容不断丰富B、情感的深刻性不断增加C、情感稳定性的发展D、情感体验的不断增加
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考题 儿童是不能有恐惧情感的。
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考题 儿童的情感发展具有阶段性。
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考题 学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度B、培养儿童对自然的积极情感和态度C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D、完善儿童的知识体系
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考题 好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）A、游戏能够促进儿童身体的发展B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展C、游戏能够促进儿童创造力的发展D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
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考题 单选题以下哪项属于次级（复杂）情感（）。A 愤怒B 嫉妒C 悲伤D 恐惧E 惊讶
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考题 多选题在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。A情感的内容不断丰富B情感的深刻性不断增加C情感稳定性的发展D情感体验的不断增加
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考题 单选题鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段，其顺序是（　　）。(2004年6月三级真题)A 有差别社会反应阶段→无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段B 无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段→有差别社会反应阶段C 无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段D 特殊情感联结阶段→无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段
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考题 单选题儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？()A 道德感B 理智感C 美感D 好奇心
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考题 单选题儿童的情感发展遵循若干的阶段，比较后出现的是（）。A 惊讶B 好奇C 恐惧D 哀和乐
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考题 单选题“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。A 知识方面B 方法方面C 情感个性方面D 技能方面
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考题 单选题（）是儿童道德情感发展的关键期。A 中学阶段B 小学阶段C 大学阶段D 幼儿期
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考题 单选题儿童期常出现的情绪问题不包括（）。A 儿童癔症B 情感性障碍C 反抗意思强D 强迫行为E 焦虑、恐惧
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考题 多选题情感的设计策略包括（）A快乐或高兴的情感策略B痛苦的情感策略C悲伤或悲哀的情感策略D恐惧和惊讶的情感策略E厌恶或厌烦的情感策略
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考题 判断题儿童是不能有恐惧情感的。A 对B 错
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