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小学生亲子关系的特点是.

A、亲子关系开始疏远

B、交往时间明显减少，父母关注儿童的时间也在减少

C、交往中要处理一系列新的问题

D、孩子开始独立思考问题，开始有自己的想法，想寻求父母的指导，而不是替自己做决定

参考答案

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考题 小学阶段亲子关系的变化表现为( )。A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加B．父母关注儿童的时间有所增加C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化D．父母对儿童的控制力量逐渐加强
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考题 小学阶段亲子关系的变化表现为（ ）（A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加（B）父母关注儿童的时间有所增加（C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化（D）父母对儿童的控制力逐渐加强
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考题 亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即（ ）；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即（ ）。
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考题 为解决留守儿童长期见不到父母，亲子关系疏远的问题，社工组织为留守儿童与父母举行家庭聚会，密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了()原则。A:个别化 B:服务目标聚焦 C:经济效益优先 D:与服务对象相互信赖
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