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在精神分析理论中，超我的概念意味着（ ）。

A．超我是代表良心或道德力量的人格结构

B．超我的活动遵循快乐原则

C．超我在较大程度上依赖于自我教育的影响

D．超我在较大程度上依赖于父母教育的影响

参考答案

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考题 下列有关弗洛伊德的人格结构理论说法不正确的是()。 A、由本我、自我、超我组成B、本我随着年龄增长自然减少C、自我主要是意识的D、超我遵循道德原则
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考题 弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。其中本我遵循（ ）原则；自我遵循（ ）原则；超我遵循（ ）原则。A.快乐社会现实B.快乐社会道德C.快乐 现实道德D.道德现实快乐
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考题 精神分析的人格结构理论为A．本我、自我、他我B．本我、自我、超我C．本能、现实、理想D．真诚、同感、尊重E．自我、超我、他我
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考题 弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为（ ）。A．自我B．超我C．意识D．理想自我
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考题 弗洛伊德的精神分析理论中“超我”遵循的是( )。A．快乐原则B．道德原则C．现实原则D．平衡原则
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考题 弗洛伊德人格发展理论认为,人格结构包括本我、自我和超我三个部分,其中,本我遵循( )原则A.快乐B.现实C.良心D.自我理想
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考题 精神分析理论中，超我的概念意味着( )。A.超我是代表良心或道德力量的人格结构 B.超我的活动遵循快乐原则 C.超我在较大程度上依赖于自我教育的影响 D.超我在较大程度上依赖于父母教育的影响
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考题 根据弗洛伊德的精神分析理论,人格结构中按“现实原则”活动的是（ ）。A.潜意识 B.自我 C.前意识 D.超我
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考题 在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是A.本我 B.自我 C.超我 D.力比多
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考题 在弗洛伊德精神分析理论中，人格结构包括() A.自我 B.本我 C.超我 D.私我
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考题 在弗洛伊德人格结构说中，超我遵循（　　）原则。A.满意 B.道德 C.现实 D.快乐
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考题 以下哪几项是弗洛伊德人格结构理论的观点。（）A本我遵循快乐原则B自我代表现实原则而起作用C超我代表良心和道德力量D自我要同时协调本我、超我和现实三方面的要求
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考题 弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为（）A自我B超我C意识D理想自我
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考题 以下哪几项符合弗洛伊德人格结构理论的观点。（）A本我遵循现实原则B自我遵循快乐原则C超我代表良心和道德力量D超我要同时协调本我、自我和现实三方面的要求
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考题 下列有关超我的描述正确的是（　）A、超我完全是意识的B、超我遵循“道德原则”C、超我是最强的人格部分D、超我代表本能的力量E、以上观点均不正确
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考题 精神分析理论中，超我的概念意味着（）。A、超我是代表良心或道德力量的人格结构B、超我的活动遵循快乐原则C、超我在较大程度上依赖于自我教育的影响D、超我在较大程度上依赖于父母教育的影响
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考题 弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是（）A、良心，社会道德观念B、人的本能欲望C、现实的要求D、内心的冲突
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考题 弗洛伊德把人格结构分为本我、自我、超我三个层次，其中超我遵循快乐原则。
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考题 （）是人格中的道德或伦理部分，代表了道德力量，遵循完美原则，良知和理想自我两个系统。A、本我B、自我C、超我D、潜意识
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考题 弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。其中本我遵循（）原则；自我遵循（）原则；超我遵循（）原则。A、快乐、社会、现实B、快乐、社会、道德C、快乐、现实、道德D、道德、现实、快乐
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考题 多选题精神分析理论中，超我的概念意味着（）。A超我是代表良心或道德力量的人格结构B超我的活动遵循快乐原则C超我在较大程度上依赖于自我教育的影响D超我在较大程度上依赖于父母教育的影响
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考题 多选题以下哪几项是弗洛伊德人格结构理论的观点?（　　）A本我遵循快乐原则B自我代表现实原则而起作用C超我代表良心和道德力量D自我要同时协调本我、超我和现实三方面的要求
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考题 单选题弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为（）A 自我B 超我C 意识D 理想自我
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考题 单选题弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是（）A 良心，社会道德观念B 人的本能欲望C 现实的要求D 内心的冲突
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考题 单选题弗洛伊德把代表良心和道德力量的人格结构部分称为（）A 自我B 本我C 意识D 理想E 超我
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考题 单选题下列有关超我的描述正确的是（　）A 超我完全是意识的B 超我遵循“道德原则”C 超我是最强的人格部分D 超我代表本能的力量E 以上观点均不正确
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考题 单选题弗洛伊德的精神分析理论中“超我”遵循的是（　　）。A 快乐原则B 道德原则C 现实原则D 平衡原则
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