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现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作的时候，很多同学都会有________的感觉和悲观情绪。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．悲观
B．怅惘
C．兴奋
D．失落
参考答案
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考题
现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作的时候，很多向学都会有失落的感觉和悲观情绪。如何提高自己的心理承受能力，用更积极的心态去面对激烈的市场竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景，对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书，考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说，无疑需要切实有效的指导。 这段文字的论述中心是( )。A．大学生的求职压力B．如何寻找就业机会和发展前途C．用积极的心态去面对激烈的市场竞争D．大学生需要增强心理承受力的指导
考题
求职面试中碰到的一个问题
今天上毛邓三课的时候我们的老师问了我们一个问题，就是现在大学生求职的时候会面临很多的问题。现在的企业统统都要求是有相关工作经验。问题是：作为一名刚刚毕业没有丝毫工作经验的大学毕业生，如果你去应聘的时候，别人问你，我们需要的有经验的员工，而你没有经验，我凭什么要你。这个问题该怎么回答。或者说可以哪几个方面回答？
考题
现代大学生的求职压力越来越大，在毕业找工作时，很多人都会有失落的感觉和悲观的情绪。以80后、90后为主体的大学生，更多地把就业压力归结于“社会用人不公、家庭帮助不大、学校指导乏力”，而忽视了内部因素：自我努力不够，对就业压力的归因仍存在“怨妇”现象。 这段文字的论述中心是（ ）。 A．大学生的求职压力越来越大 B．如何寻找就业机会和发展途径 C．大学生求职难的原因 D．大学生需要从自身找原因解决求职压力问题
考题
如今大学毕业生求职被迫多次验血。以前都是单位决定要了，才让毕业生去体检，现在"一面"之后就得体检。一名毕业生说："他们的针管那么粗，体检一次抽我两管，第一次 被那大针管抽的时候，我都觉得头晕。突然想起宋丹丹的话'你就是没事找抽型'。"大学生求职怎么成了"没事找抽"? 根据上面这段话，推论准确的是（ ）。A．大学生体检存在严重的作假行为B．大学生求职异常艰难C．企业单位、大学生、医院三方互不信任现象严重D．用人单位违反《劳动法》
考题
现代中国大学生求职的压力越来越大,到毕业找工作的时候,很多同学都会有失落的感觉和悲观情绪。如何提高自己的心理承受能力,用更积极的心态去面对激烈的市场竞争,在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景,对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书,考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说,无疑需要切实有效的指导。这段文字的论述中心是：A.大学生的求职压力B.如何寻找就业机会和发展前途C.用积极的心态去面对激烈的市场竞争D.大学生需要增强心理承受力的指导
考题
现代大学生的求职压力越来越大，在毕业找工作时，很多人都会有失落的感觉和悲观的情绪。以80后、90后为主体的大学生，更多地把就业压力归结于“社会用人不公、家庭帮助不大、学校指导乏力”，而忽视了内部因素：自我努力不够，对就业压力的归因仍存在“怨妇”现象。
这段文字的论述中心是（ ）。
A.大学生的求职压力越来越大
B.如何寻找就业机会和发展途径
C.大学生求职难的原因
D.大学生需要从自身找原因解决求职压力问题
考题
现代大学生的求职压力越来越大，在毕业找工作时，很多人都会有失落的感觉和悲观的情绪。以80后、90后为主体的大学生，更多地把就业压力归结于“社会用人不公、家庭帮助不大、学校指导乏力”，而忽视了内部因素：自我努力不够，对就业压力的归因仍存在“怨妇”现象。这段文字的论述中心是( )。A.大学生的求职压力越来越大
B.如何寻找就业机会和发展途径
C.大学生求职难的原因
D.大学生需要从自身找原因解决求职压力问题
考题
现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作的时候，很多同学都会有失落的感觉和悲观情绪。如何提高自己的心理承受能力，用更积极的心态去面对激烈的市场竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景，对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书，考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说，无疑需要切实有效的指导。这段文字的论述中心是（）。A.大学生的求职压力
B.如何寻找就业机会和发展前途
C.用积极的心态去面对激烈的市场竞争
D.大学生需要增强心理承受力的指导
考题
现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作的时候，很多同学都会有失落和悲观情绪。如何提高自己的心里承受能力，用更积极的心态去面对激烈的市场竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景，对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书，考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说，无疑需要切实有效的指导。这段文字的论述中心是（）
A. 大学生的求职压力
B. 如何寻找就业机会和发招前途
C. 用积极的心态去面对激烈的市场竞争
D. 大学生需要增强心理承受力的指导
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