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矫正工作者与矫正对象间的专业关系的特点是()。

A、目标性

B、以服务对象为本

C、非平等性

D、控制性

参考答案

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考题 矫正社会工作者在第一次个案面谈中，面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时间来和他见面，使得服务对象觉得自己很受尊重。这反映了工作者（ ）。A．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B．着眼与服务对象的潜能的挖掘C．矫正工作计划有重点、分步骤D．善于挖掘服务对象的优势和潜能E．能妥善处理保密原则与社会工作价值伦理的关系
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考题 矫正跟进是指矫正工作者与矫正对象的专业关系结束后,工作者必须对矫正对象进行一段时期的随访,并对随访期出现的情况作出一定程度的处理和回应。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 专业关系建立过程中矫正社会工作者的工作包括()。 A、明确建立专业关系是一个过程B、了解矫正对象的基本情况C、初步评估矫正对象的问题和需求D、促使矫正对象进入角色
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考题 社区矫正的首要任务是()。 A、为矫正服务对象提供帮助，使其顺利回归社会B、对矫正服务对象进行管理C、依据法律的规定执行一定的刑罚D、建立专业的社区矫正工作者队伍
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考题 ()是矫正社会工作者和矫正对象根据矫正计划开展工作和采取行动的时期。 A.矫正对象问题的诊断B.社区矫正计划C.社区矫正介入D.社区矫正评估与跟进
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考题 矫正社会工作者在第一次个案面谈中，面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时间来和他见面，使得服务对象觉得自己很受尊重。这反映了工作者( )。A．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B．着眼与服务对象的潜能的挖掘C．矫正工作计划有重点、分步骤D．善于挖掘服务对象的优势和潜能E．能妥善处理保密原则与社会工作价值伦理的关系
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考题 依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流、针对这种情况，社会工作者首先应做的是（　　）。A.改善专业关系 B.开展小组服务 C.开展矫正教育 D.进行家庭访问
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考题 依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况，社会工作者首先应做的是()。A:改善专业关系B:开展小组服务C:开展矫正教育D:进行家庭访问
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考题 矫正社会工作者在第一次个案面谈中，面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时间来和他见面，使得服务对象觉得自己很受尊重。这说明社会工作者()。A:应重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 B:着眼于服务对象的潜能的挖掘 C:矫正工作计划有重点、分步骤 D:善于挖掘服务对象的优势和潜能
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