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()指个体可能感受到的两个或多个态度之间或者他的行为和态度之间的任何不和谐。家长告诉孩子饭后刷牙,但自己却做不到。

A.社会比较

B.认知失调

C.因果归因

D.强化


参考答案

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考题 个体可以察觉到两个或更多的态度之间,或行为和态度之间任何不一致,这是______的效用。() A、组织失调B、认知失调C、态度的澄清D、价值澄清E、情感失调

考题 犯罪的主观要件中的间接故意是指()。A. 行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望或者放任这种结果发生的心理态度B. 行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度C. 行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意没有预见,以致发生这种结果时的心理态度D. 行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果时的心理态度

考题 犯罪的主观要件中的间接故意是指( )。A.行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望或者放任这种结果发生的心理态度B.行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度C.行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意没有预见,以致发生这种结果时的心理态度D.行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果时的心理态度

考题 犯罪的主观要件中的间接故意是指( ).A.行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望或者放任这种结果发生的心理态度B.行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度C.行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意没有预见,以致发生这种结果时的心理态度D.行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果时的心理态度

考题 ( )指个体可能感受到的两个或多个态度之间或者他的行为和态度之间的任何不和谐。家长告诉孩子饭后刷牙,但自己却做不到。A.社会比较 B.认知失调 C.因果归因 D.强化

考题 态度的三个要素之间也会出现失调或者说失衡的情况,这时个体尽可能少地改变认知因素而维持态度平衡。

考题 8、个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾,会引发认知失调。

考题 个体可以察觉到两个或更多的态度之间,或行为和态度之间任何不一致,这种现象叫做______。A.组织失调B.认知失调C.态度的澄清D.情感失调

考题 2.个体可以察觉到两个或更多的态度之间,或行为和态度之间任何不一致,这种现象叫做______。A.组织失调B.认知失调C.态度的澄清D.情感失调