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（ ）指个体可能感受到的两个或多个态度之间或者他的行为和态度之间的任何不和谐。家长告诉孩子饭后刷牙，但自己却做不到。
A.社会比较
B.认知失调
C.因果归因
D.强化
B.认知失调
C.因果归因
D.强化
参考答案
参考解析
解析：
更多 “（ ）指个体可能感受到的两个或多个态度之间或者他的行为和态度之间的任何不和谐。家长告诉孩子饭后刷牙，但自己却做不到。A.社会比较 B.认知失调 C.因果归因 D.强化” 相关考题
考题
态度的内化是指（ ）。
(A)个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系
(B)个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致
(C)个体按社会期范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致
(D)个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
考题
下列有关态度与行为的关系描述不正确的是()。A:人们的态度与行为有着非常密切的关系
B:态度与行为之间是一对一的关系
C:态度的特殊性越高，用其预测行为越准确
D:一般说来，在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长，不可知事件改变态度与行为关系的可能性越大
考题
分居、离婚无疑对孩子的伤害是最大的，以下哪些做法会把伤害降低：（）A、尽量避免对孩子说另一位家长的不是B、告诉孩子：爸爸妈妈虽然不在一起了，两人仍会永远爱他、照顾他C、再婚的父母，逼孩子称呼自己的新伴侣为“爸爸”或“妈妈”D、向孩子说明家长之间的问题不是孩子的过错，应该只由两个大人解决
考题
态度与行为联系密切，很多时候态度能够决定行为，但态度与行为之间的关系并不是一一对应的关系，有时候态度与行为是相互分离的，我们平常所说的“口是心非”、“言行不一”所反应的就是态度与行为的分离。
考题
犯罪的主观方面，是指（）A、犯罪人对自己的行为抱有故意或者过失的心理态度B、行为人对危害结果所持的心理态度C、行为人对自己行为的社会效果所持的心理态度D、犯罪主体对自己行为及其危害社会的结果所持的心理态度
考题
态度的内化是指（）。A、个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系B、个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C、个体按社会规范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致D、个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
考题
犯罪的主观要件是指（ ）A、犯罪主体对自己的行为所报的故意或者过失的心理态度B、犯罪主体对危害结果所报的心理态度C、犯罪主体对自己的危害行为及其危害结果所持的心理态度D、犯罪主体对自己的危害行为的社会效果所持的心理态度
考题
能够影响态度与行为之间一致性的因素是（）。A、环境压力和态度形成的方式B、某人对一件事的态度的强度与他对另一件相关事件的态度强度的差距C、个体所持的态度内部的认知成分和情感成分的一致程度D、个人自身的个性因素E、态度对象和个人的关系
考题
单选题态度的垂直结构是指（）A
态度由认知、情感、行为倾向三种要素构成B
个体的态度通常不是一个孤立的单位，而是嵌套在一个包含多个其他态度的认知结构C
一种态度和两个或两个以上的不同类型但相关的态度发生联系所形成的结构D
基本的、初始的信念和具体、现实的态度在认知结构上的联系
考题
多选题能够影响态度与行为之间一致性的因素是（）。A环境压力和态度形成的方式B某人对一件事的态度的强度与他对另一件相关事件的态度强度的差距C个体所持的态度内部的认知成分和情感成分的一致程度D个人自身的个性因素E态度对象和个人的关系
考题
多选题个体所持有的态度与个体观念世界中的价值和信念有着密不可分的联系，它们三者之间的关系是（）A个体的态度往往反应和体现出个体的信念和价值观B个体的信念和价值观影响和决定个体所持有的态度C态度的核心是价值，受价值的调节D信念对态度表现为一种定向的影响，规定态度的基本取向E态度对于心理和行为能够起到激发、始动和调整、协调的作用
考题
单选题态度的内化是指（ ）。A
个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分B
个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C
个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致D
个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
考题
多选题社会心理学研究发现，态度和行为之间的关系在下列哪种情况下常常保持一致（）A个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高B个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验C对应态度的行为是长久行为D态度与个人的关联程度较高E个体的自尊心强且自控能力强
考题
单选题犯罪的主观要件中的间接故意是指（ ）。A
行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生的心理态度B
行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度C
行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意没有预见，以致发生这种结果时的心理态度D
行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免，以致发生这种结果时的心理态度
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