网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
《高中语文课程标准(实验)》指出“阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力”。这一要求符合( )。
A..积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.应用·拓展
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.应用·拓展
参考答案
参考解析
解析:B选项,阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力是感受·鉴赏的部分。综上,B选项正确。
A、C、D选项不符合,故排除。
故正确答案为B选项。
A、C、D选项不符合,故排除。
故正确答案为B选项。
更多 “《高中语文课程标准(实验)》指出“阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力”。这一要求符合( )。A..积累·整合 B.感受·鉴赏 C.思考·领悟 D.应用·拓展” 相关考题
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标,下列要求不恰当的是( )。
A.具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵
B.能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力
C.注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文,提高语言文字应用能力
D.努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类的社会生活和情感世界
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字”。这一能力发展要求侧重达成的课程目标是( )。A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.应用·拓展
D.发现·创新
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美。提升审美境界。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.发现·创新
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标,下列要求不恰当的是( )。A、具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵
B、能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力
C、注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文,提高语言文字应用能力
D、努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神、了解人类的社会生活和情感世界
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美。提升审美境界。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是( )。
A、积累·整合
B、感受·鉴赏
C、思考·领悟
D、发现·创新
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活”。这一能力和要求侧重达成课程目标的()。A、感受,鉴赏B、思考·领悟C、应用·拓展D、发现,创新
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。A、积累·整合B、感受·鉴赏C、思考·领悟D、发现·创新
考题
单选题《普通高中语文课程标准(实验)》提出了阅读浅易文言文的具体目标,下列要求不恰当的是( )。A
能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容B
了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三C
诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇D
能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力
考题
单选题下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是( )。A
高中语文课程应该具有相对稳定的结构系统,并形成富有弹性的实施机制B
写作是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径C
古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的障碍D
学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度
考题
单选题某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列的()。A
诗歌与散文B
小说与戏剧C
语言文字应用D
文化论著研读
热门标签
最新试卷