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学习者头脑中所有的知识观念及其组织，心理学上称之为（ ）。
参考答案
参考解析
解析：
更多 “学习者头脑中所有的知识观念及其组织，心理学上称之为（ ）。” 相关考题
考题
俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。A、头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B、新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C、新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D、新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
考题
19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（）。A、华生B、皮亚杰C、夸美纽斯D、赫尔巴特
考题
按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。
考题
单选题俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。A
头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B
新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C
新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D
新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
考题
单选题从组织创新的角度看，传统企业组织（有的学者称之为“命令一控制”式组织）的致命弱点是（）。A
高度集权B
效率低下C
执行过时的营销观念D
阻碍市场知识的积累及其在组织内部的广泛传播
考题
单选题小学生学习地球的形状，这会与他们的日常经验相冲突，这时，学习者需要转变原有的错误观念，这种知识学习属于（）A
知识的顺应B
知识的同化C
知识的整合D
知识的理解
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