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下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（　　）。

A．帮助学生主动地探究和发现知识
B．不注重学生的学习结果和表现
C．有利于培养严谨的研究态度
D．培养学生解决实际问题的能力

参考答案

参考解析
解析：不注重学生的学习结果和表现说法太过于片面，探究式学习是不利于获得系统的学科知识，并不是代表完全不注重学习结果和表现。这样会忽教学目标的达成。
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考题 探究学习的理论在小学数学教学中运用时要注意的问题?
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考题 下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。 A.静物写生 B.美术创作 C.艺术考察 D.美术欣赏
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考题 下列选项中，不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。 A.解决问题的方法 B.美术学习的方法 C.技能操作的方法 D.教学设计的方法
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考题 下列选项中哪一个不是美术教学的实施建议？（ ）。A.美术鉴赏的内容不少于该模块学习总课时的20% B.要贯穿艺术观念和美术摄影的学习和运用 C.美术教师要创造性的使用美术教科书 D.采用多种评价方式评价学生的美术作业
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考题 下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。 A.教师是美术教学评价的唯一主体 B.教学评价能够促进教与学的双向成长 C.教学评价的目的是记录学生的成绩 D.美术学科不宜采用分数进行教学评价
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考题 依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（ ）。 A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用
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考题 下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。A.示范法 B.讲授法 C.探究法 D.自主学习法
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考题 下列选项中，关于美术教学现代教育技术说法正确的是（　　）。 A．是社会发展的必然趋势 B．已经取代了传统的教学 C．学生自主运用技术完成学习 D．没有办法激发学生兴趣
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考题 下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（　　）。 A．课程与教学要具有探究性 B．美术与现实社会相联系 C．深入理解美术专业知识与技能 D．跨学科学习，增加教学的综合性
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考题 下列选项中，对“美术课堂导入”理解恰当的是（ ）。 A.应当尽量丰富多彩 B.应当引发学生的学习兴趣 C.不宜使用非美术的方式 D.是教学中最重要的环节
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考题 下列选项中，对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是（ ）。 A.讲授法只适用于美术鉴赏教学 B.讲授法可以结合多种教学方法综合应用 C.在美术教学中，演示法优于讲授法 D.老师凡用讲授法应控制在20分钟左右
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考题 下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。 A.应当尽量丰富多彩 B.应当引发学生的学习兴趣 C.不宜使用非美术的方式 D.是教学中最重要的环节
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考题 下列关于探究学习与教学的认识正确的是（　　）。 ?A、探究学习重过程、轻结论 B、探究学习中仍需要教师的指导 C、所有的教学内容都要使用探究教学 D、只有实验教学才是探究教学
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考题 下列关于探究学习与教学的认识正确的是（　　）。A.探究学习重过程．轻结果 B.探究学习中仍需要教师的指导 C.所有的教学内容都要使用探究教学 D.只有实验教学才是探究教学
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考题 下列选项中，对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是（）。A、有利于增强学生沟通能力B、应当将能力比较接近的人组合在一起C、分组的人数一般以3～5人为宜D、同学之间需要相互理解和信任
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考题 美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）A、探究学习B、自主学习C、合作学习D、接受学习
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考题 在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。
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考题 下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（）。A、有利于增强学生沟通能力B、应当将能力比较接近的人组合在一起C、分组的人数一般以3～5人为宜D、同学之间需要相互理解和信任
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考题 在美术教育中，如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的？请联系教学实际进行阐述。
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考题 美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）A、探究学习B、自主学习C、合作学习D、接受学习
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考题 在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。
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考题 你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
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考题 填空题在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。
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考题 单选题下列选项中，对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是（）。A 有利于增强学生沟通能力B 应当将能力比较接近的人组合在一起C 分组的人数一般以3～5人为宜D 同学之间需要相互理解和信任
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考题 单选题下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（）。A 有利于增强学生沟通能力B 应当将能力比较接近的人组合在一起C 分组的人数一般以3～5人为宜D 同学之间需要相互理解和信任
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