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题目内容 （请给出正确答案）
孩子从父母处学会语言、社会行为及社会规范，属于家庭的（ ）。

A.生殖功能
B.抚养功能
C.经济功能
D.情感交流功能
E.社会化功能

参考答案

参考解析
解析：社会化功能：家庭还有帮助年幼成员从“生物人”逐步向“社会人”转化的功能。家庭是年幼成员学习语言、知识、社会规范及社会行为标志的主要场所，家庭为年幼成员提供适应社会的经验。
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考题 很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预，一个根本且富有成效的策略是()。A:对这些孩子进行小组辅导 B:对这些孩子进行个别辅导 C:对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子 D:与孩子的父母沟通，通过家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
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考题 关于家庭行为学习的说法，错误的是（ ）。A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务 B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系 C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励 D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务
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考题 关于家庭教育中家长角色的描述，正确的是（）A、父母是孩子的第一任教师B、父母是孩子长期、全方位的教师C、父母是家庭教育的责任人、执行者D、父母是孩子的行为榜样
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考题 成功的父母会监控和督导孩子行为，制定约束行为的规矩。监控能够让孩子学会（），帮助他们避开反社会行为。
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考题 在家庭餐桌上，做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义（）A、吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃B、用餐前父母教孩子学会先请长辈入座C、在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用D、用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送，眼睛里只有孩子没有别人
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考题 以下家庭背景的孩子不容易沾染毒品（）。A、父母长期不和家庭的孩子B、父母过分溺爱的孩子C、有行为问题的孩子D、家庭和睦，长幼有序
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考题 父母通过信息传递使儿童长期、有效地接受社会规范并自觉按社会行为规范行动，父母使用的这种方法是（）。
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考题 列不属于越轨行为的正功能有（）A、积极的越轨行为能促进社会的发展B、越轨行为有助于明确社会规范C、越轨行为从反面督促人们遵守社会规范D、消极的越轨行为将损害社会的安定
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考题 （）的核心家庭，成为所有工业社会中家庭模式的标准典范。A、四世同堂B、爷爷奶奶、父母、一到两个孩子C、父母、一到两个孩子D、父母、三到四个孩子
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考题 社会工作者胡毅发现，很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预，一个根本且富有成效的策略是（）。A、通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题B、对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子C、对这些孩子进行个别辅导D、对这些孩子进行小组辅导
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考题 爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是（）。A、父母要用发展的眼光来看待孩子，对他们充满信心，积极鼓励他们，想方设法开发他们的智力，将他们引上成长之路B、父母要让孩子学会自立，培养孩子自立、自主的品格C、父母要教育孩子，尽自己所能去帮助别人D、父母要注意更新教育子女的观念，创设良好的家庭文化环境，讲究科学的家教方法
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考题 生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是（）。A、对这些孩子进行个别辅导B、对这些孩子进行小组辅导C、通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D、对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
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考题 以下对于继父母家庭的描述。不正确的是（）。A、由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭B、由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭C、学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面D、产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己E、继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题
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考题 单选题以下家庭背景的孩子不容易沾染毒品（）。A 父母长期不和家庭的孩子B 父母过分溺爱的孩子C 有行为问题的孩子D 家庭和睦，长幼有序
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考题 多选题针对学龄前儿童的攻击性行为， 社会工作者可以从（ ）等方面进行干预。A通过对家庭教养方式的干预，帮助孩子在健康的养育环境中形成良好的品行习惯。B通过对父母的行为干预，帮助家长成为孩子良好品行的榜样C通过司法介入，将孩子带离并寄养于品行良好的寄养家庭D对父母进行情绪干预帮助父母学习情绪控制E指导孩子学习正确的情绪宣泄途径，培养孩子行为和情绪控制能力
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考题 多选题关于家庭教育中家长角色的描述，正确的是（）A父母是孩子的第一任教师B父母是孩子长期、全方位的教师C父母是家庭教育的责任人、执行者D父母是孩子的行为榜样
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考题 单选题孩子从家庭成员中学会语言、社会行为和技巧，从而能适应社会，这种家庭功能是（）A 抚养和赡养功能B 社会化功能C 生殖功能D 情感交往功能E 经济功能
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考题 多选题在家庭餐桌上，做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义（）A吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃B用餐前父母教孩子学会先请长辈入座C在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用D用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送，眼睛里只有孩子没有别人
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考题 单选题社会工作者胡毅发现，很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预，一个根本且富有成效的策略是（）。A 通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题B 对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子C 对这些孩子进行个别辅导D 对这些孩子进行小组辅导
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考题 填空题成功的父母会监控和督导孩子行为，制定约束行为的规矩。监控能够让孩子学会（），帮助他们避开反社会行为。
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考题 单选题生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是（）。A 对这些孩子进行个别辅导B 对这些孩子进行小组辅导C 通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D 对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
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考题 问答题一对聋哑夫妇希望他们听力正常的孩子能学会正常人的语言。但由于孩子患有严重的气喘病，只能经常呆在家里跟着电视机学习语言。这个孩子虽然听到了很多话，但是最终没能学会正常人的语言，而只能使用从父母那里学来的手语。 请根据儿童语言发展的基本原理简要分析：为什么这个孩子最终没能学会正常人的语言？在实际工作中你将如何培养幼儿的语言运用能力？
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考题 单选题列不属于越轨行为的正功能有（）A 积极的越轨行为能促进社会的发展B 越轨行为有助于明确社会规范C 越轨行为从反面督促人们遵守社会规范D 消极的越轨行为将损害社会的安定
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考题 单选题孩子从家庭成员中学会语言、社会行为和技巧，从而能适应社会，这是家庭的哪种功能？（　　）A 情感交往功能B 社会化功能C 生殖功能D 抚养和赡养功能E 经济功能
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