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（请给出正确答案）
( )认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。
A.特质理论
B.领导-成员交换理论
C.权变理论
D.路径-目标理论
B.领导-成员交换理论
C.权变理论
D.路径-目标理论
参考答案
参考解析
解析：领导-成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情。很少采用领导权威。
更多 “( )认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。A.特质理论 B.领导-成员交换理论 C.权变理论 D.路径-目标理论” 相关考题
考题
关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。 A．领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B．领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C．领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D．领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
考题
关于领导—成员交换理论的陈述，正确的是( )。A．领导对团体成员同样对待B．领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威C．领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈D．领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
考题
关于领导一--成员交换理论的说法，正确的是( )。A.领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高D.领导—成员交换的过程是单向的
考题
关于领导——成员交换理论的说法，正确的是（ ）。A．领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”B．领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威C．在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高D．领导——成员交换的过程是单向的
考题
下列关于领导一成员交换理论的表述错误的是( )。A.在工作中，“圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感，对其所在的部门贡献更多，绩效评估更高
B.领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威
C.属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”有更少的困难，能感觉到领导者对他们更负责
D.领导一成员间的交换是互惠的过程
考题
费德勒的权变理论认为( )。
A.团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B.领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的
C.领导者的行为如果想要被下属接受，就必须能够为员工提供满足感
D.团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”
考题
下列关于领导一成员交换理论的说法，正确的是()。A:领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”
B:领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C:在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D:领导一成员交换的过程是单向的
考题
关于领导一成员交换理论的陈述，正确的有( )。A.领导对团体内的成员同样对待
B.领导把下属分成“圈里人”和“圈外人”
C.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
D.领导者和下属两者都作为个体．通过团体进行反馈
E.领导者的自我图式通过下属的行为反应也在改变
考题
下列关于领导一成员交换理论的描述，正确的是()。A:领导对团体内的成员同样对待
B:领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
C:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
D:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
E:领导者的自我图式通过下属的行为反应也在改变
考题
关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是（ ）。A、领导对团体成员同样对待B、领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威C、领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈D、领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
考题
下列属于工MX理论的推进阶段的有（ ）。A、对圈里人与圈外人的组织贡献进行评估B、对二元合作关系建构的描述C、区分领导——下属的二元探索D、在团体和社会网络水平上区别二元关系的集合E、对LMX关系中的特征及其组织含义、结果的调查
考题
多选题关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。A领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员B领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程C领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念D领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
考题
多选题下列属于工MX理论的推进阶段的有（ ）。A对圈里人与圈外人的组织贡献进行评估B对二元合作关系建构的描述C区分领导——下属的二元探索D在团体和社会网络水平上区别二元关系的集合E对LMX关系中的特征及其组织含义、结果的调查
考题
多选题以下关于领导--成员交换理论说法正确的是（ ）。A团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人“；B领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程；C对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心D领导者倾向于对“圈外人”比“圈内人”投入更多的时间、感情。
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