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某24岁产妇，护士通过与其交谈，了解到年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能。这是健康教育程序的（ ）。
A.评估需求阶段
B.确定目标阶段
C.指定计划阶段
D.实施计划阶段
E.评估效果阶段
B.确定目标阶段
C.指定计划阶段
D.实施计划阶段
E.评估效果阶段
参考答案
参考解析
解析：健康教育程序中的评估需求主要是指了解受教育者主要缺乏哪方面的知识和技能，以便今后能够提供个性化的指导。
更多 “某24岁产妇，护士通过与其交谈，了解到年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能。这是健康教育程序的（ ）。A.评估需求阶段 B.确定目标阶段 C.指定计划阶段 D.实施计划阶段 E.评估效果阶段” 相关考题
考题
医疗、保健机构应当为孕产妇提供下列医疗保健服务外,不应()。A、定期进行产后访视,指导产妇科学喂养婴儿B、提供避孕咨询指导和技术服务C、对产妇及其家属进行生殖健康教育和科学育儿知识教育D、为了增加医院收入可放宽对孕产妇进行不必要的医学检查
考题
护士发现某病人缺乏某方面的知识，下列陈述正确的是( )。A、知识缺乏B、知识缺乏(特定的)C、知识缺乏：与患糖尿病有关D、知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识E、知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关
考题
产妇，王某，27岁，护士通过与产妇交谈了解，判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能，这是患者健康教育程序的A、评估教育需求B、进行教育诊断C、教育效果评价D、实施教育计划E、制定教育计划
考题
某社区对孕妇进行母乳喂养的健康教育，其中实现母乳喂养的促成因素是A．母亲了解母乳喂养的好处B．母乳喂养得到社会的认可C．在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养D．丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持E．母亲愿意进行母乳喂养
考题
患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为A．直接评估法B．间接评估法C．病历评估法D．非语言评估法E．语言评估法
考题
产妇，李某，28岁，护士通过与产妇交谈了解，判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能，这是患者健康教育程序的A.评估教育需求
B.进行教育诊断
C.制订教育计划
D.实施教育计划
E.教育效果评价
考题
孕产期保健对于婴儿出生及婴儿健康都具有重大影响，应该做好（ ）。A.严重遗传性疾病和碘缺乏病知识学习
B.为孕妇产妇提供卫生、营养、心理等方面的咨询
C.生活技能辅导
D.产前定期检查
E.性卫生知识咨询
考题
护士到某产妇家访视，该产妇体格健康刚分娩一足月新生儿，出生体重3080g，身长50cm，哭声响亮，一般情况好，护士对该产妇宣传母乳喂养的优点。婴儿喂养最适宜的食物是（）A、羊乳B、炼乳C、牛乳D、母乳E、豆浆
考题
护士到某产妇家访视，该产妇体格健康刚分娩一足月新生儿，出生体重3080g，身长50cm，哭声响亮，一般情况好，护士对该产妇宣传母乳喂养的优点。下列哪项与母乳喂养的好处不符（）A、促进婴儿心理和智能的发育B、促进母亲子宫复原C、母乳喂养经济方便D、易发生乳腺癌E、促进母子感情
考题
社区护士小付通过调查，发现本社区的亚健康人群很多。于是，社区护士小付和社区卫生服务中心的邢主任商量决定对该社区的此人群进行相关的健康教育。那么，健康教育的侧重点是（）A、卫生保健知识B、预防性健康教育C、康复知识的教育D、养病知识、自我监测技能的教育E、家庭护理技能的教育
考题
患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为（）A、直接评估法B、间接评估法C、病历评估法D、非语言评估法E、语言评估法
考题
产妇，26岁，孕37周，自然分娩一活女婴。产妇接受护士建议，母乳喂养。产后6小时之内开始母乳哺乳，因自觉乳房不胀，婴儿没能吸吮到足够的乳汁。护士用模型讲解母乳哺乳时的婴儿含接姿势，让产妇和家属回示操作，提示仍未学会的操作是（）。A、乳头和乳晕在婴儿口中B、含乳头时下颌紧贴乳房C、婴儿的下唇呈外翻状态D、吸吮时嘴下方露出很多乳晕E、婴儿的身体紧贴母亲
考题
单选题社区护士小付通过调查，发现本社区的亚健康人群很多。于是，社区护士小付和社区卫生服务中心的邢主任商量决定对该社区的此人群进行相关的健康教育。那么，健康教育的侧重点是（）A
卫生保健知识B
预防性健康教育C
康复知识的教育D
养病知识、自我监测技能的教育E
家庭护理技能的教育
考题
多选题孕产期保健对于婴儿出生及婴儿健康都具有重大影响，应该做好()。A严重遗传性疾病和碘缺乏病知识学习B为孕妇产妇提供卫生、营养、心理等方面的咨询C生活技能辅导D产前定期检查E性卫生知识咨询
考题
单选题患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为（）A
直接评估法B
间接评估法C
病历评估法D
非语言评估法E
语言评估法
考题
单选题产妇，李某，28岁，护士通过与产妇交谈了解，判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能，这是患者健康教育程序的（）A
评估教育需求B
进行教育诊断C
制订教育计划D
实施教育计划E
教育效果评价
考题
单选题护士到某产妇家访视，该产妇体格健康刚分娩一足月新生儿，出生体重3080g，身长50cm，哭声响亮，一般情况好，护士对该产妇宣传母乳喂养的优点。初乳有增强婴儿免疫力的作用，所含的免疫球蛋白是（）A
IgGB
分泌型IgAC
IgMD
IgEE
IgD
考题
单选题某妇幼保健院通过开办健康教育学校，给新婚夫妇和孕妇讲解母乳喂养的好处。根据健康教育的健康信念模式，这是为了使她们感知到（ ）。A
疾病的危害性B
疾病的易感性C
健康行为的益处D
行为的障碍E
自我效能
考题
单选题通过与年轻母亲的交谈了解其是否缺乏婴儿喂养的知识和技能属于（）A
直接评估健康教育需求B
间接评估健康教育需求C
实施教育活动D
制定教育计划E
评价教育效果
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