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儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境。这是一种（　）行为。

A.同化
B.顺应
C.分裂
D.语言

参考答案

参考解析
解析：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。
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考题 个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的A、反射B、自我控制C、调试D、顺应E、应激
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考题 按照皮亚杰的说法,当儿童以同样的行为方式适应了一种新情境时,这叫作()。 A、同化B、顺应C、适应D、平衡
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考题 个体不断接受新的知识和经验、改变自己的行为方式，以适应环境。此适应形式称为A.应对B.应激C.顺应D.调试E.反射
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考题 个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的A.反射 B.自我控制 C.调试 D.顺应 E.应激
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考题 个体不断接受新的知识和经验、改变自己的行为方式，以适应环境。此适应形式称为A:应对 B:应激 C:顺应 D:调试 E:反射
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考题 行为人在自然状态下为了生存繁衍、适应环境变化所进行的利用和改变环境的活动是指（）A、本能利用行为B、开发利用行为C、适应利用行为D、保护行为
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考题 人的潜在（），才能被充分挖掘出来。A、需要改变自己适应环境B、在压力的“压迫”下C、需要改变环境适应自己D、需要合理调整自己的期望
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考题 组织不只是被动消极地适应环境，而且还会以自己的行为创造和改进环境。
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考题 在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。
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考题 个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为（）A、反射B、自我控制C、调试D、顺应E、应对
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考题 学前教育机构与小学的（）有着很大不同，儿童需要从心理上适应新环境，建立新的行为方式。A、教育条件和生活环境B、教育方法C、学习气氛D、教育内容
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考题 技照皮亚杰的说法，当儿童改变行为方式而适应了一种新情境时，叫作（）。A、同化B、顺应C、适应D、平衡
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考题 儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境时，就是一种（）行为。A、同化B、顺应C、分裂D、语言
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考题 人和动物依赖于经验来改变自身行为以适应环境变化的神经活动过程叫（），将得到的信息贮存和"读出"的神经活动叫（）。
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考题 填空题人和动物依赖于经验来改变自身行为以适应环境变化的神经活动过程叫（），将得到的信息贮存和"读出"的神经活动叫（）。
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考题 单选题技照皮亚杰的说法，当儿童改变行为方式而适应了一种新情境时，叫作（）。A 同化B 顺应C 适应D 平衡
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考题 单选题学前教育机构与小学的（）有着很大不同，儿童需要从心理上适应新环境，建立新的行为方式。A 教育条件和生活环境B 教育方法C 学习气氛D 教育内容
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考题 单选题个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为（）A 反射B 自我控制C 调试D 顺应E 应对
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考题 判断题在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。A 对B 错
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考题 单选题从进化的角度看，人类行为的根本目的是(　　)以维持个体及种族的繁衍。A 适应环境B 改变环境C 适应社会D 改变社会
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考题 单选题行为人在自然状态下为了生存繁衍、适应环境变化所进行的利用和改变环境的活动是指（）A 本能利用行为B 开发利用行为C 适应利用行为D 保护行为
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考题 单选题儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境时，就是一种（）行为。A 同化B 顺应C 分裂D 语言
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考题 单选题当微生物从它适应的环境迁移到不适应的环境后，微生物改变自己对营养和环境条件的要求，在新的生活条件下产生适应新环境的酶，从而适应新环境并生长良好，这是（）。A 遗传的变异B 遗传代谢C 蛋白质变异D 遗传的突变
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考题 单选题个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的（）A 反射B 自我控制C 调试D 顺应E 应激
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考题 单选题人的潜在（），才能被充分挖掘出来。A 需要改变自己适应环境B 在压力的“压迫”下C 需要改变环境适应自己D 需要合理调整自己的期望
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