网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
薛大龙是一名教师,学历博士,性别男,身高 180,体重180,主讲软考,假设他擅长抽烟喝酒烫头。该实例中类和对象相关描述,正确的是 ( ) 。

A.薛大龙是对象,教师是类,性别身高是状态信息,讲课和抽烟喝酒酒烫头是对象行为
B.薛大龙是类,教师是对象,性别身高是状态信息,抽烟喝酒酒烫头是对象行为
C.薛大龙是状态信息,教师是类,性别身高是对象,讲课和抽烟喝酒酒烫头是对象行为
D.薛大龙是对象,教师是状态信息,性别身高是类,讲课是对象行为

参考答案

参考解析
解析:面向对象的基本概念:包括对象、类、抽象、封装、继承等,其中对象:由数据及操作所构成的封装体,是系统中用来描述客观事物的一个模块,是构成系统的基本单位。包括对象标识、对象状态、对象行为,其中每个对象都有一个对象标识,对象状态是对对象的静态描述,而对象行为是对对象的动态特征的描述。类是现实世界中对实体的形式化或抽象的描述。类是对象的抽象,对象是类的实例,题中:教师属于类,薛大龙是教师类的一个实例,性别和身高都是薛大龙这个对象的静态特征属性,讲课是薛大龙这个对象的动态特征属性。
更多 “薛大龙是一名教师,学历博士,性别男,身高 180,体重180,主讲软考,假设他擅长抽烟喝酒烫头。该实例中类和对象相关描述,正确的是 ( ) 。A.薛大龙是对象,教师是类,性别身高是状态信息,讲课和抽烟喝酒酒烫头是对象行为 B.薛大龙是类,教师是对象,性别身高是状态信息,抽烟喝酒酒烫头是对象行为 C.薛大龙是状态信息,教师是类,性别身高是对象,讲课和抽烟喝酒酒烫头是对象行为 D.薛大龙是对象,教师是状态信息,性别身高是类,讲课是对象行为 ” 相关考题
考题 ● 下面关于类、对象和实例的叙述中,错误的是 (45) 。(45)A. 类是创建对象的模板B. 对象是类的实例C. 类是对象的实例D. 类是一组具有共同特征的对象集合

考题 用SQL语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息”,以下描述正确的是______。A.SELECT FROM教师表IF(性别=‘男’)B.SELECT性别FROM教师表IF(性别=‘男’)C.SELECT*FROM教师表WHERE(性别=‘男’)D.SELECT*FROM性别WHERE(性别=‘男’)

考题 下列关于类和对象的描述,错误的是()。 A、一个类只能有一个实例化对象B、类用于描述一组对象的共同特征和行为C、类是对象的抽象D、对象是类的实例

考题 关于类和对象描述错误的是( )。A.对象(Object)是现实世界中的客观事物,对象具有确定的属性B.类是具有相同属性和行为的一组对象的集合C.对象是类的抽象,类是对象的实例D.类是对象的抽象,对象是类的实例

考题 用SQL语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息”,以下语句中正确的是( )。A.SELECT FROM 教师表 IP(性别= '男')B.SELECT 性别 FROM 教师表 IF(性别= '男')C.SELECT * FROM 教师表 WHERE(性别= '男')D.SELECT FROM 性别 WHERE(性别= '男')

考题 关于类和对象描述错误的是( )。 A.对象(Object)是现实世界中的客观事物,对象具有确定的属性SX 关于类和对象描述错误的是( )。A.对象(Object)是现实世界中的客观事物,对象具有确定的属性B.类是具有相同属性和行为的一组对象的集合C.对象是类的抽象,类是对象的实例D.类是对象的抽象,对象是类的实例

考题 用SQL描述“在教师表中查找男教师的全部信息”,以下描述正确的是( )。A. SELECT FROM教师表IF(性别=’男’)B. SELECT性别FROM教师表IF(性别="男")C. SELECT·FROM教师表WHERE(性别="男")D. SELECT·FROM性别WHERE 性别:,男·、

考题 对象和类是面向对象中两个重要的概念,关于对象和类,不正确的是()。 A、对象是类的实例B、类是对象的抽象C、一个类只能产生一个对象D、类中包含方法和属性

考题 以下关于类和对象的叙述中,正确的是__(44) 。A.对象是类的实例B.每个类都必须创建一个实例C.每个类只能创建一个实例D.类的实例化是指对类进行初始化

考题 下面关于类、对象和实例的叙述中,错误的是(45)。A.类是创建对象的模板B.对象是类的实例C.类是对象的实例D.类是一组具有共同特征的对象集合

考题 以下关于对象、类和继承的叙述中,不正确的是()A.对象是系统中用来描述客观事务的一个模块,是构成系统的基本单位B.类是现实世界中实体的形式化描述C.对象是类的实例,类是对象的模板D.继承表示对象之间的层次关系

考题 某学校男生身高的均值是 175cm,标准差为 2.8cm。一名男同学身高 180cm,则 他的身高的标准分数为( )。A.1.43B.3.15C.2.32D.1.79

考题 薛大龙是一名教师,性别男,身高 180,主讲软考,擅长打五笔字型。该实例中类和对象相关描述,正确的是 ( ) 。A.薛大龙是对象,教师是类,性别身高是状态信息,讲课和打五笔字型是对象行为 B.薛大龙是类,教师是对象,性别身高是状态信息,打五笔字型是对象行为 C.薛大龙是状态信息,教师是类,性别身高是对象,讲课和打五笔字型是对象行为 D.薛大龙是对象,教师是状态信息,性别身高是类,讲课是对象行为

考题 以下关于类和对象关系的叙述中,( )是不正确的A:对象是类的实例 B:类是对象的抽象 C:类是静态的,对象是动态的 D:类和对象必须同时存在

考题 薛大龙是一名教师,学历博士,性别男,身高180,主讲软考,擅长打五笔字型。该实例中类和对象相关描述,正确的是( )。A.薛大龙是对象,教师是类,性别身高是状态信息,讲课和打五笔字型是对象行为 B.薛大龙是类,教师是对象,性别身高是状态信息,打五笔字型是对象行为 C.薛大龙是状态信息,教师是类,性别身高是对象,讲课和打五笔字型是对象行为 D.薛大龙是对象,教师是状态信息,性别身高是类,讲课是对象行为

考题 某学校男生身高的均值是 175cm,标准差为 2.8cm。一名男同学身高 180cm,则他的身高的标准分数为( )。A.1.43 B.3.15 C.2.32 D.1.79

考题 小王是一名教师,性别男,身高180cm,主讲历史,擅长打篮球。该实例中类和 对象相关描述,正确的是(?A)。A. 小王是对象,教师是类,性别身高是状态信息,讲课和打篮球是对象行为 B. 小王是类,教师是对象,性别身高是状态信息,打篮球是对象行为 C. 小王是状态信息,教师是类,性别身高是对象,讲课和打篮球是对象行为 D. 小王是对象,教师是状态信息,性别身高是类,讲课是对象行为

考题 患者,男,身高180cm,体重90kg,腰围100cm,其体重指数(BMI)是( )A.18.0 B.20.0 C.27.8 D.30.2 E.34.2

考题 患者,男,49岁,因高血压就诊。体格检查:身高180cm,体重99kg,腰围96cm。医师除为其开写治疗药物外,建议他减轻体重(已经超过肥胖标准)。该患者的体重指数(BMI)是A.26.6 B.27.8 C.28.6 D.29.8 E.30.6

考题 以下关于本次课程,下列说法正确的是()。A. 信息系统项目管理师考试是软考的高级资格,考过后即拿到正高级 B. 系统集成资质目前由工信部进行评审和批准 C. 本课程的主讲老师为薛大龙博士 D.该考试为全国统考,100分满分,60分及格

考题 以下关于本次课程,下列说法正确的是()A. 系统集成项目管理工程师考试是软考的高级资格 B. 系统集成资质目前由工信部进行评审和批准 C. 本课程的主讲老师为薛大龙博士 D. 该考试为全国统考,100分满分,60分及格

考题 本课程的授课老师薛大龙老师的学历( )。 A.小学 B.初中 C 大学 D.博士

考题 薛大龙博士是一名教师,性别男,身高 180,主讲软考,擅长打五笔字型。该实例中类和对象相关描述,正确的是( )。A. 薛大龙是对象,教师是类,性别身高是状态信息,讲课和打五笔字型是对象行为 B. 薛大龙是类,教师是对象,性别身高是状态信息,打五笔字型是对象行为 C. 薛大龙是状态信息,教师是类,性别身高是对象,讲课和打五笔字型是对象行为 D. 薛大龙是对象,教师是状态信息,性别身高是类,讲课是对象行为

考题 对象和类的关系是().A、对象是类的实例B、对象和类是同一个概念C、类是对象的实例D、对象和类是不相关的两个概念

考题 单选题对象和类的关系是().A 对象是类的实例B 对象和类是同一个概念C 类是对象的实例D 对象和类是不相关的两个概念

考题 单选题此调查表中的项目属分析项目的是(  )。A 调查表中的所有项目B 姓名、出生年月、性别、身高和体重C 姓名、出生年月、身高、体重和血红蛋白值D 出生年月、性别、身高、体重和血红蛋白值E 姓名、性别、身高、体重和血红蛋白值

考题 单选题男,40岁。身高180cm,乡村教师。目前无其他慢性疾病。其理想体重应该是(  )。A 68.0kgB 75.0kgC 80.0kgD 85.0kgE 90.0kg