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（请给出正确答案）
在心理测试中，（ ）可以说明某一测试结果分数相对同类测试者所处的水平。
A.效度
B.信度
C.常模
D.标准化
B.信度
C.常模
D.标准化
参考答案
参考解析
解析：常模，是指一组具有代表性的被试样本的测试成绩的分布结构，包括它的集中趋势和离散趋势。常模是用以比较不同被试者测试分数的标准，它能够说明某一测试结果分数相对于同类被试者所处的水平。
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考题
对心理测验看法正确的一项是A、测试者可以根据两名被试在人格量表上的得分差异，确定他们在个性上的差异程度B、心理测验有绝对零点。C、实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。D、测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较时才有意义E、心理测验的结果是绝对精确的，如IQ值相差1，也说明两人的智力水平有差异
考题
软件测试文档可进行合理的取舍与合并，对于微、小规模软件，下列说法中错误的是A．测试计划和测试说明可以合并B．测试报告中可包括测试记录和测试问题报告C．测试报告、测试记录、测试问题报告和测试总结报告可以合并D．测试说明和测试报告可以合并
考题
关于心理测试，下列表述正确的有（ ）。A．应该公布心理测试的所有结果B．霍兰德将人格划分为六种类型C．测试结果必须由人力资源部来解释D．不能仅凭心理测试的结果就对录用与否做出决定E．职业兴趣测试可以测查应试者适合从事哪一类职业
考题
有关甄选测试,错误的描述是()。
A.被测试者有权要求自己的隐私得到保护B.被测试者有权要求得到测试结果反馈C.被测试者无权要求得到测试结果反馈D.被测试者有权要求测试方确保测试结果保密
考题
对心理测验看法正确的是()。A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异B、心理测验有绝对零点C、心理测验可以在安静的环境中施测，也可以在吵闹的环境中进行D、测验分数具有相对性
考题
下列关于常模的描述，错误的是（ ）。A.是衡量测试有效性的指标
B.是一组具有代表性的被试样本的测试成绩的分布结构
C.是用以比较不同被试者测试分数的标准
D.能够说明某一测试结果分数相对于同类被试者所处的水平
考题
应用心理测试应注意的问题是（ ）。
A.要对心理测试的实验者进行专业训练
B.要将心理测试与实践经验相结合
C.要妥善保管心理测试结果
D.要作好使用心理测试方法的宣传
E.要将心理测试的好处向实验者宣传
考题
在应用心理测试时应当注意（）。A . 要公开测试结果以确保公平
B . 要对使用者进行专门的训练
C . 使用过程中要遵循标准化的要求
D . 应将心理测试与实践经验相结合
E . 应将心理测试作为筛选应聘者唯一依据
考题
在应用心理测试时应当注意（ ）。
A.要公开测试结果以确保公平
B.要对使用者进行专门的训练
C.使用过程中要遵循标准化的要求
D.应将心理测试与实践经验相结合
E.应将心理测试作为筛选应聘者唯一依据
考题
(2015年5月) 心理测试中的常模（ ）
A.只用于智力测试的解释
B.是衡量测试有效性指标
C.是判断心理测试是否良好的唯一依据
D.是可以用于比较不同被试者测试分数的标准
E.是一组具有代表性被试样本测试成绩的分布结构
考题
心理测试中的常模（ ）A.只用于智力测试的解释
B.是衡量测试有效性指标
C.是判断心理测试是否良好的唯一依据
D.是可以用于比较不同被试者测试分数的标准
E.是一组具有代表性被试样本测试成绩的分布结构
考题
对心理测验看法正确的一项是：（）A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度B、心理测验有绝对零点C、实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行D、测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义
考题
应用心理测试应注意的问题有：（）。A、要对心理测试的使用者进行专业训练B、要将心理测试与实践经验相结合C、要妥善保管心理测试结果D、要做好使用心理测试方法的宣传E、要认真做好信息反馈与方案调整
考题
多选题应用心理测试应注意的问题有（ ）。A要对心理测试的使用者进行专业训练B要将心理测试与实践经验相结合C要将心理测试的优点向测试者宣传D要做好使用心理测试方法的宣传E要妥善保管心理测试结果
考题
单选题对心理测验看法正确的一项是：（）A
可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度B
心理测验有绝对零点C
实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行D
测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义
考题
问答题一家公司在招收职员时，首先要 通过两项能力测试，在A项测试中其平均分数为100分，标准差为15分，在B项测试中其平均分数为400分，标准差为50分，一位应试者在A项测试中得了115分，在B项测试中进了425分，与平均水平相比，这位应试者哪一项测试更为理想？
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填空题如果受试者的水平有很大的差异，而测试结果却很接近，说明该测试的（）。
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