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“他说你行你就行,不行也行;他说你不行你就不行,行也不行”在哲学上属于:
A.唯物辩证法
B.辩证唯物主义
C.客观唯心主义
D.主观唯心主义
B.辩证唯物主义
C.客观唯心主义
D.主观唯心主义
参考答案
参考解析
解析:第一步,本题考查哲学。
第二步,题干中“你”行不行完全是由“他”决定的,“他”在这里指人的主观意志,这里过分强调了人的主观意志的作用,而忽视了客观现实。而主观唯心主义认为人的意识是世界的本源,人的意识决定物质,因此该说法属于主观唯心主义观点。
因此,选择D选项。
第二步,题干中“你”行不行完全是由“他”决定的,“他”在这里指人的主观意志,这里过分强调了人的主观意志的作用,而忽视了客观现实。而主观唯心主义认为人的意识是世界的本源,人的意识决定物质,因此该说法属于主观唯心主义观点。
因此,选择D选项。
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考题
管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好,“说你行,不行也行;与领导关系不好,“说你不行,行也不行“。人们干多干少一个样,干好干坏一个样,干与不干一个样。造成这种现状的原因是由于管理过程中缺乏()。
A、科学的考评手段B、科学的工作分析与评价C、科学的培训D、科学的薪酬制度
考题
管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好,"说你行,不行也行’气与领导关系不好,"说你不行,行也不行"。人们干多干少一个样,干好干坏一个样,干与不干一个样。造成这种现状的原因是由于管理过程中缺乏()。
A.科学的考评手段B.科学的工作分析与评价C.科学的培训D.科学的薪酬制度
考题
管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好,“说你行,不行也行”;与领导关系不好,“说你不行,行也不行”。人们干多干少——个样,于好干坏一个样,干与不干一个样。造成这种现状是由于管理过程中缺乏()。A科学的考评手段B科学的工作分析与评价C科学的培训D科学的薪酬制度
考题
“这种选拔人才的制度,其弊端也是一目了然的:那就是主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行,不行也行:说你不行就不行,行也不行。”这一评价的制度()A、世袭制B、军功制C、征辟制D、科举制
考题
你要写信给一个坚持不同方案的人。下列哪种方法最有可能说服他?()A、先描述他的方案,说明为什么不行;然后继续解释你自己的方案B、不理他的方案,就只关注你自己的方案C、先描述你自己的方案,然后简要说明为什么他的方案不行D、来回说明两种方案,进行逐步对比
考题
下列不属于美国心理学家爱利克·伯奈提出的人际交往的心理态度模式是()。A、我不好——你好,我不行——你行B、我不好——你也不好,我不行——你也不行C、我好——你不好,我行——你不行D、我好——你也好,我行——你不行
考题
“这种选拔人才的制度,其弊端也是一目了然的,那就是主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻--说你行就行,不行也行;说你不行就不行,行也不行。”符合这一评价的制度是()。A、世袭制B、禅让制C、察举制D、科举制
考题
单选题心理研究表明,长期的心理暗示对人的成长与发展影响很大,所谓“说你行你就行,说你不行你就不行。”这句话主要告诉我们( )。A
说你行你就行B
说你不行你就不行C
有缺点就得批评D
应该多给人以鼓励
考题
单选题下列不属于美国心理学家爱利克·伯奈提出的人际交往的心理态度模式是()。A
我不好——你好,我不行——你行B
我不好——你也不好,我不行——你也不行C
我好——你不好,我行——你不行D
我好——你也好,我行——你不行
考题
单选题“这种选拔人才的制度,其弊端也是一目了然的,那就是主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻--说你行就行,不行也行;说你不行就不行,行也不行。”符合这一评价的制度是()。A
世袭制B
禅让制C
察举制D
科举制
考题
单选题你要写信给一个坚持不同方案的人。下列哪种方法最有可能说服他?()A
先描述他的方案,说明为什么不行;然后继续解释你自己的方案B
不理他的方案,就只关注你自己的方案C
先描述你自己的方案,然后简要说明为什么他的方案不行D
来回说明两种方案,进行逐步对比
考题
单选题骆驼说:“你在草原上走,还可以;______在沙漠里,就不行了。”A
即使B
而且C
或者D
但是
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