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中国书法_,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法_了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，_可以增加书写的美感，_能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养高雅的审美情趣。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.独具匠心 传送 虽然 但
B.博大精深 传递 不但 而且
C.博学多识 转达 既然 就
D.源远流长 传达 不仅 还
B.博大精深 传递 不但 而且
C.博学多识 转达 既然 就
D.源远流长 传达 不仅 还
参考答案
参考解析
解析：首先，看第三和第四个空，两个空之间的关联词应该选择表示递进关系的词语，故排除A、C两项。再看第二个空，传递：由一方交给另一方，辗转递送；传达：把一方的意思转告给另一方。“传递”一般接的是具体的事物，“传达”则一般是抽象的事物，故第二空应选择“传达”。本题正确答案为D。
更多 “中国书法_,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法_了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，_可以增加书写的美感，_能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养高雅的审美情趣。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.独具匠心 传送 虽然 但 B.博大精深 传递 不但 而且 C.博学多识 转达 既然 就 D.源远流长 传达 不仅 还 ” 相关考题
考题
自然美育的主要内容应当包括哪些?()A.通过自然美的鉴赏,使学生了解自然美的特征,增强学生审美感知和理解能力B.通过自然美的欣赏开阔视野,增加知识,陶治性情C.通过自然美的欣赏,增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感D.通过自然美的欣赏,增强学生的国际意识
考题
王羲之在中国的书法史上之所以会取得很高的成就是由于( )。
A、对草书的线条处理更精致，把今草的境界推进了一步B、对行书字形的处理方式进行了总结创造C、对草书的书写方式进行了更加简化的处理D、为隶书的字形创造了更优美的书写方式E、为正书找到了一种快捷优美的书写形式
考题
汉字书写最初以书面交流的实用性为目的，但在书写过程中．人们发现了汉字书写昕表现出来的美感，由此把它发展为一门自觉独立的艺术，这一特性吸引越来越多的文人士大夫参与其中，加速了书法的文人化进程，文人士大夫逐渐成为中国书法艺术实践的主体．文人士大夫的参与提升了书法的地位，使书法在中国艺术的殿堂里占据独特的中心位置，并对中国绘画等其他传统艺术产生重大影响．对这段文字的主旨概括最准确的是( )．A．书法的起源及其实践主体B．书法艺术的历史发展过程C．文人士大夫对书法的促进作用D．书法具有独特地位和重大影响的原因
考题
结合语境选词填空，恰当的一项是( )(2分)中国书法__________，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，__________可以增加书写的美感。__________能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 __________的审美情趣。A．独具匠心 虽然 但 精致B．博大精深 不管 也 优美C．博学多识 既然 就 典雅D．源远流长 不仅 还 高雅
考题
中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容，便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
下列哪一说法与作者的观点相符？A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
考题
中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字“文化”核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
下列说法与作者的观点相符的是：A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
考题
以下关于书法的说法中，错误的是（）A、唐代怀仁搜集王羲之的字集合而成的《圣教序》是正楷的代表作品之一B、优秀的书法作品中的线、结构、章法各有特色，不会重复C、书写时，单字与单字之间有一种连合，这种连合是“行气”，“行气”是判断书法的章法优劣的基础指标D、如果不了解书法家的生平和书法作品的创作背景，对书法作品的欣赏就不够全面、难以深入
考题
中华文化有许多独到之处，如中国书法的精髓在于，以文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情绪和审美追求，从而使文字的书写升华为一种艺术方式。这说明（）。 ①书法艺术是中华文明的重要标志 ②中华文化博大精深 ③多姿多彩的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力 ④中华文化源远流长A、①②③B、②③C、②④D、②③④
考题
以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情绪和审美追求，从而使文字的书写升华为一种艺术方式，这就是中国书法的奥秘。这说明（） ①汉字是中华文明的重要标志 ②传统文化是民族的财富 ③多姿多彩的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力 ④书法艺术是中华文化所特有的A、①③B、①④C、②③D、②④
考题
艺术有许多独到之处。以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术，这就是中国书写的奥秘。与书法同源的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术人生的写照。这说明（） ①书法、绘画艺术是中华文明的重要标识 ②中华文化博大精深 ③书法艺术和绘画艺术是中华文化特有的 ④多彩多姿的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力A、①②B、②③C、①④D、②④
考题
单选题王羲之作为我国书法史上的“书圣”，他在书法史上所做出的贡献不包括（）A
给正书找到了一种快捷优美的书写形式B
总结创造了行书字形的处理方式C
对草书的线条处理更加精致D
创造了篆书
考题
单选题古人将书法作品的美分为“能品”、“妙品”、“神品”三种境界，这反映了中国书法的（）。A
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