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题目内容 (请给出正确答案)
在古印度( )阶层没有教育权

A.吠舍
B.刹帝利
C.首陀罗
D.婆罗门

参考答案

参考解析
解析:本题考查考生对古印度教育对象具有阶级性的掌握。古印度有着严格的等级制度,通称种姓制度。种姓制度把人分为四个等级(种姓),按高下依次为:①婆罗门,即僧侣。②刹帝利,即武士。以上两种为高级种姓,属于特权阶级。③ 吠舍,即农民和从事工商业的平民。④首陀罗,即奴隶及处于奴隶地位的穷人(主要为当地土著)。前三种为再生人(即通过入法礼,可以得到第二次 生命),首陀罗为非再生人。不同种姓的人通婚所生子女被排斥在种姓之外,称为贱民,处境更为悲 惨,被认为是"不可接触的人”,没有教育权。
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考题 奴隶阶级子弟没能接受正规教育(学校教育)的原因是( ) A、学校收费太高B、社会生产力水平太低C、没有教育权D、没有受教育权

考题 古印度佛教教育只在家庭中进行。()

考题 古印度划分的27宿和中国的28宿很大部分都很相同,唯一的不同点在于()。A.中国28宿中有牛宿而古印度却没有B.中国28宿中有角宿而古印度却没有C.中国28宿中有斗宿而古印度却没有D.中国28宿中有井宿而古印度却没有

考题 在古印度,被剥夺了受教育权的种姓是( )。 A.僧侣祭司 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗

考题 (  )强调应培养“身心既美且善”的公民。A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.古埃及教育 D.古印度教育

考题 以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是()。A古印度婆罗门教B古印度佛教C古希伯来D古埃及

考题 古印度的幼儿教育始终被浓厚的()所统治。

考题 在古印度()的教条是教育的指导思想,其经典是主要的教育内容,其()是唯一的的老师。

考题 SPA起源于西方的哪个时代并为哪个阶层的人士服务?()A、古希腊,达官贵族B、中世纪,英国皇室成员C、古罗马,贵族D、古印度,印度富有的贵族

考题 教育的不公平对贫富差距的影响体现在()。A、草根阶层通过受教育成为中产阶层的通道变窄B、名校招生倾向于城市学生C、没有老师愿意去贫困地区教学D、农村学生工作后工资低于城市学生

考题 当教育和阶层同时考虑时,低教育、高阶层者有最高的离心率。

考题 古印度的学校教育分为?

考题 古印度在孔雀王朝时期出现了专门从事教育的人,称为()。

考题 ()强调应培养“身心既美且善”的公民。A、雅典教育B、斯巴达教育C、古埃及教育D、古印度教育

考题 古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权?()A、吠舍B、刹帝利C、婆罗门D、首陀罗

考题 古印度佛教的幼儿教育主要有()和家庭教育。

考题 古印度并没有完备成系统的记载历史的书籍材料。

考题 单选题()强调应培养“身心既美且善”的公民。A 雅典教育B 斯巴达教育C 古埃及教育D 古印度教育

考题 单选题古印度划分的27宿和中国的28宿很大部分都很相同,唯一的不同点在于()。A 中国28宿中有牛宿而古印度却没有B 中国28宿中有角宿而古印度却没有C 中国28宿中有斗宿而古印度却没有D 中国28宿中有井宿而古印度却没有

考题 问答题古印度的学校教育分为?

考题 单选题古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权?()A 吠舍B 刹帝利C 婆罗门D 首陀罗

考题 单选题以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是()。A 古印度婆罗门教B 古印度佛教C 古希伯来D 古埃及

考题 填空题古印度佛教的幼儿教育主要有()和家庭教育。

考题 填空题古印度佛教的幼儿教育主要有()。

考题 填空题古印度的幼儿教育始终被浓厚的()所统治。

考题 判断题当教育和阶层同时考虑时,低教育、高阶层者有最高的离心率。A 对B 错

考题 填空题古印度在孔雀王朝时期出现了专门从事教育的人,称为()。