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（ ）是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。【2013年11月二级、四级真题】

A.光环效应
B.投射效应
C.首因效应
D.刻板印象

参考答案

参考解析
解析：光环效应是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性；B项，投射效应是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性；C项，首因效应是指最先的印象对人的知觉产生的强烈影响；D项，刻板印象是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。
更多 “（ ）是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。【2013年11月二级、四级真题】 A.光环效应 B.投射效应 C.首因效应 D.刻板印象 ” 相关考题
考题 当人们对一个人的某种特征形成好或坏的印象之后，还会把这种印象推及扩展到对该人其他特征的认知上去，这种现象是()．A．首因效应B．近因效应C．第一印象D．晕轮效应
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考题 人们通常会认为一个人"一好百好,一坏百坏”,这种效应在心理学上叫"社会刻板印象”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对人的某种特征形成好或坏印象后,倾向于根据此推论该人的其他方面的特征,这一心理现象被称为:()。 A.近因效应;B.刻板印象;C.首因效应;D.晕轮效应;
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考题 恶魔效应，是指由于对人的某一品质，或对物品的某一特性有坏的印象，会使人对这个人的其他品质，或这一物品的其他特性的评价偏低。下列各项中，属于恶魔效应的是（ ）。
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考题 晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种以偏概全的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是: A. 学生王某的品行不好，但是由于他的学习成绩好，老师一直把他当作"三好学生"的楷模教导其他同学 B. 李明同志向来很乐观，但是经历了家中的变故后，便一直郁郁寡欢 C. 小李经常给领导打水，今天因为有事情耽搁了，领导便觉得小李也不是很勤快的 D. 小张自从那次在车上被扒窃后，以后每次坐车，都觉得其他所有的乘客都像小偷
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考题 晕轮效应又称光环效应，是指当认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征。 根据上述定义，下列不属于晕轮效应的是：A.情人眼里出西施 B.天下乌鸦一般黑 C.嘴上无毛办事不牢 D.一俊遮百丑
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考题 ()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。[2013年11月二级、四级真题]A:光环效应 B:投射效应 C:首因效应 D:刻板印象
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考题 ( )是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。 A.光环效应 B.投射效应 C.首因效应 D.刻板印象
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考题 ()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，就倾向于据此推论其他方面的特性。A:光环效应 B:投射效应 C:首因效应 D:刻板印象
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考题 （　　）是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，就倾向于据此推论其他方面的特性。A.光环效应 B.投射效应 C.首因效应 D.刻板印象
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考题 当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就这种现象屈于（）。 A首因效应 B光环效应 C投射效应 D对比效应
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考题 “情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于（ ）A.刻板印象 B.首因效应 C.晕轮效应 D.投射倾向
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考题 对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是（）A、光环效应B、近因效应C、刻板印象D、首因效应
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考题 （）是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A、光环效应B、投射效应C、首因效应D、刻板印象
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考题 当对一个人某特性形成了好或坏的印象之后，人们还倾向于据此推论其他方面的特性，在知觉效应中称为（）。A、晕轮效应B、刻板印象C、近因效应D、第一印象
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考题 当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。这种社会知觉偏差称为（）A、首因效应B、定势作用C、晕轮效应D、刻板印象
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考题 （）是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A、光环效应B、投射效应C、首因效应D、刻板印象
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考题 当知觉者对一个人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征就叫做（）。A、晕轮效应B、刻板印象C、投射D、首因效应
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考题 当知觉者对一个人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征。这是（）。A、晕轮效应B、刻板印象C、投射D、首因效应
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考题 单选题（）就是指把一个人若干有意义的特性进行概括、综合，形成一个具有结论意义的特性的过程。A 第一印象B 印象形成C 认知D 回忆
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考题 单选题当评定者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他会倾向于据此推论该人其他方面的特征，从而造成以偏盖全，产生评估误差。即“一好百好，一差百差”的评估误差，也叫（）。A 晕轮误差B 逻辑误差C 宽大化误差D 个人偏见误差
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考题 单选题当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。这种社会知觉偏差称为（）A 首因效应B 定势作用C 晕轮效应D 刻板印象
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考题 单选题当对一个人某特性形成了好或坏的印象之后，人们还倾向于据此推论其他方面的特性，在知觉效应中称为（）。A 晕轮效应B 刻板印象C 近因效应D 第一印象
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考题 单选题当知觉者对一个人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征就叫做（）。A 晕轮效应B 刻板印象C 投射D 首因效应
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考题 单选题（　　）是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A 光环效应B 投射效应C 首因效应D 刻板印象
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考题 单选题对人的某些品质、特征形成某种印象后，并据此推论这个人的其它方面的品质和特征，这称为（）A 刻板现象B 第一印象C 晕轮效应D 近因效应
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考题 单选题（）是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A 光环效应B 投射效应C 首因效应D 刻板印象
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