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忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的

A. 道德义务感
B. 道德责任感
C. 道德情操感
D. 道德良心感

参考答案

参考解析
解析：
更多 “忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的A. 道德义务感 B. 道德责任感 C. 道德情操感 D. 道德良心感” 相关考题
考题 责任感、义务感属于（ ）A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 正义感
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考题 自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于( )A．道德知识B．道德行为C．道德意志D．道德情感
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考题 从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感，属于___。A.责任感B.荣誉感C.正义感D.良心感
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考题 职业道德情感修养包括___。A.正义感B.责任感C.良心感D.荣誉感
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考题 从情感范畴来看,爱国心是一种A.责任感B.情操C.集体感D.道德感SXB 从情感范畴来看，爱国心是一种A.责任感B.情操C.集体感D.道德感E.荣誉感
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考题 教师高尚的思想和良好的道德品质不包括（ ）。A.忠诚教育事业，有强烈的责任感和义务感 B.严于律己，宽以待人 C.言传身教，以理服人 D.结合实际谈古论今
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考题 当道德义务由外在的要求转化为主体的内在的自觉道德意识、道德责任感以及自我评价能力时,就形成了（）。 A.道德权利 B.道德良心 C.道德理想 D.道德目标
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考题 义务感是一种A.道德感 B.理智感 C.美感 D.情操 E.责任感
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考题 爱国心属于一种A.道德感 B.理智感 C.美感 D.情操 E.责任感
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考题 义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的(　)。 　　A.道德认识 　　B.道德情感 　　C.道德意志 　　D.道德行为
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考题 关于教师道德良心下列说法正确的是A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现； C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识. 道德情感. 道德意志等各种道德心理因素的有机统一
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考题 道德包括三种成分，道德认知、道德情感和道德行为，那么你认为责任感和义务感属于( )。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德行为 D.道德观念
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考题 责任感、义务感属于（ ） A.道德感 B.理智感 C.美感 D.热情
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考题 在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（ ） A.职业良心感 B.职业责任感 C.职业幸福感 D.职业义务感
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考题 （　　）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。 A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业义务感 D.职业良心感
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考题 教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。A.职业正义感 B.职业义务感 C.职业责任感 D.职业良心感
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考题 教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（ ）。 A.教师的义务 B.教师的责任 C.教师的良心 D.教师的能力
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考题 （　）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。 A.教育爱心 B.教育良心 C.教育威信 D.教育公正
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考题 忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。A、道德义务感B、道德责任感C、道德情操感D、道德良心感
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考题 一个人的性道德的调控，最终是通过性羞耻感、义务感、责任感、良心感、嫉妒感、道德感以及贞洁感来实现的。
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考题 （）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A、职业正义感B、职业责任感C、职业义务感D、职业良心感
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考题 关于忠诚这一教师道德品质范畴的说法错误的是（）。 A、忠诚作为道德道德情感表现出来，即是“热忱”，以及由其所包含的义务感、责任感和正义感等B、忠诚体现在道德品质的各个具体要求上具有相同性C、忠诚在道德意志上，即是“刚毅”、“坚定”，以及由它们所包含的顽强性等一系列要求D、忠诚在道德信念上，即是“尊严”，以及由其所包含的自爱心等要求
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考题 关于教师道德良心下列说法正确的是（） A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
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考题 判断题一个人的性道德的调控，最终是通过性羞耻感、义务感、责任感、良心感、嫉妒感、道德感以及贞洁感来实现的。A 对B 错
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考题 单选题教师的()是—种最基本、最高尚的道德情感。A 职业正义感B 职业义务感C 职业责任感D 职业良心感
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考题 单选题忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。A 道德义务感B 道德责任感C 道德情操感D 道德良心感
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考题 单选题（）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A 职业正义感B 职业责任感C 职业义务感D 职业良心感
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