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哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（ ）

A. 再认策略
B. 意义策略
C. 目标策略
D. 组织策略

参考答案

参考解析
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更多 “哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（ ）A. 再认策略 B. 意义策略 C. 目标策略 D. 组织策略” 相关考题
考题 学习者在提取已有知识经验时，能根据当前信息的特征建立一条索引，从而实现目标的方法是指 ( )A．复述策略B．合理线索策略C．组织策略D．精加工策略
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考题 在个人职业生涯开发策略中,个人为实现个人工作绩效目标而拟定采取的各种针对绩效维持和改进的行动的集合策略称为() A.工作策略B.人际交往策略C.学习与培训策略D.工作—家庭平衡策略
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考题 ( )是指企业以合理地选择销售渠道和组织商品实体流通的方式来实现其营销目标。A.产品策略 B.价格策略 C.促销策略 D.分销策略
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考题 自我调节学习是一个循环过程,其不同环节顺序正确的是()。 A.自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控B.自我评价与监控、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、目标设置与策略计划、自我评价与监控C.目标设置与策略、计划策略执行与监控(意志控制)、策略结果的监控、自我评价与监控、目标设置与策略计划D.策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控
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考题 认知策略是学习策略的核心成分之一,它包括() A.获取策略B.集中注意策略C.储存和组织策略D.再认和回忆
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考题 小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（ ）。 A．教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B．教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C．教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D．教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系
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考题 有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A．精细加工策略B．元认知策略C．复述策略D．组织策略
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考题 画线属于哪一种学习策略（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
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考题 将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】A．元认知策略B．认知策略C．组织策略D．精细加工策略
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考题 银行市场细分策略主要有( )。A．集中策略和目标策略B．目标策略和差异性策略C．集中策略和差异性策略D．目标策略和分散策略
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考题 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）A.再认策略 B.意义策略 C.组织策略 D.目标策略
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考题 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。 A.元认知策略 B.复述策略 C.组织策略 D.精细加工策略 E.复习策略
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考题 针对陈述性知识的学习策略主要有（ ）。 A.复述策略 B.模式再认策略 C.精细加工策略 D.动作系列学习策略 E.组织策略
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考题 学习环境管理策略是属于学习策略的（　　）策略。 A.认知策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略
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考题 有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属 于（ ）。 A.精细加工策略 B.元认知策略 C.复述策略 D.组织策略
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考题 提问属于（）策略。 A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精细加工策略 E.模式再认策略
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考题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()A.认知策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略
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考题 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了(　)。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.模式再认策略 D.组织策略
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考题 在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标 C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标
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考题 学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（ ）A. 再认策略 B. 意义策略 C. 目标策略 D. 组织策略
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考题 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A. 再认策略、意义策略和组织策略 B. 意义策略、组织策略和再认策略 C. 再认策略、组织策略和意义策略 D. 意义策略、组织策略和目标策略
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考题 针对陈述性知识的学习策略主要有（ ） A.认知策略 B.模式再认策略 C.精加工策略 D.动作步骤学习策略 E.组织策略
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考题 小贝通过设置学习目标、自我控制、复查等方式来促进学习。他使用的学习策略是()。A.组织策略 B.资源管理策略 C.元认知策略 D.认知策略
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考题 学习策略包括( )。A.人际关系策略 B.应试目标策略 C.资源管理策略 D.元认知策略
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考题 学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略
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考题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、资源管理策略
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考题 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略
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