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对我国师德教育的内容认识正确的是

A. 公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
B. 理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务；
C. 改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉
D. 规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

参考答案

参考解析
解析：
更多 “对我国师德教育的内容认识正确的是A. 公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B. 理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务； C. 改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D. 规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心 ” 相关考题
考题 教育理论的学习是正确师德观念的认识来源。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国文化传统对教育的影响作用()。A、对教育内容的影响B、教育的目标及人才标准的影响C、对教育认识和教育方法论的影响D、对个体的发展方面的影响E、对教育实施的影响
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考题 师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的一般路径 B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观； C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D. 二者既有区别又密切联系
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考题 有关学习这种师德修养方法的说法错误的是A. 是师德修养的特殊方法 B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念； C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识 D. 有助于教师确立科学的是非观. 善恶观
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考题 有关学习这种师德修养方法的说法正确的是A. 是师德修养的基本方法 B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念； C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识 D. 有助于教师确立科学的是非观. 善恶观
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考题 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都是致力于教师道德养成
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考题 有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的唯一路径 B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观； C. 师德教育是自我改造和磨练的过程 D. 二者既有区别又密切联系
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考题 我国师德教育的内容认识正确的是A. 公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B. 理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务； C. 改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务 D. 规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
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考题 师德修养的核心问题是（　）A.提高师德认识 B.陶冶师德情感 C.磨炼师德意志 D.坚定师德信念
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考题 有关传统美德的认识正确的是（）A、是传统道德规范体系的中心；B、是中国古代道德文明的精华；C、是中华民族精神的核心；D、是师德教育的源泉
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考题 对教师道德行为的认识正确的是（）。A、对教师履行师德规范有重要意义B、对教师履行师德原则有深远影响C、对教师道德实践有很大的作用D、有助于教师道德人格塑造
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考题 改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括（）A、师德教育的拨乱反正B、师德规范逐步建立C、把教师置于被改造的地位D、把师德教育简单化、庸俗化
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考题 为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则。
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考题 教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（）。A、学习马克思主义伦理学，加深对师德培养意义的认识B、学习教师道德理论，尤其是认真学习师德规范的基本内容C、学习教育科学理论。并用于教育实践中D、学习丰富的自然科学和社会科学知识，从而认识世界、改造世界
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考题 对我国师德教育的内容认识正确的是（）。 A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
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考题 有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。 A、二者是师德养成的唯一路径B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C、师德教育是自我改造和磨练的过程D、二者既有区别又密切联系
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考题 有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）A、是师德修养的基本方法B、只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C、通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识D、有助于教师确立科学的是非观、善恶观
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考题 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成
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考题 有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）A、二者是师德养成的一般路径B、师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C、教师道德修养是自我改造和磨练的过程D、二者既有区别又密切联系
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考题 我国师德教育的内容认识正确的是（）A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
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考题 对为人师表的认识正确的是（）A、是教师职业道德的一项最起码的要求B、是社会发展对教师职业的特殊要求C、是从师立业的根本前提D、为人师表是师德教育的准则
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考题 判断题师德教育是师德修养的前提和必要准备。A 对B 错
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考题 多选题改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括（）A师德教育的拨乱反正B师德规范逐步建立C把教师置于被改造的地位D把师德教育简单化、庸俗化
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考题 单选题有关学习这种师德修养方法的说法错误的是（）A 是师德修养的特殊方法；B 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；C 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识；D 有助于教师确立科学的是非观、善恶观
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考题 判断题为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则。A 对B 错
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考题 多选题教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（）。A学习马克思主义伦理学，加深对师德培养意义的认识B学习教师道德理论，尤其是认真学习师德规范的基本内容C学习教育科学理论。并用于教育实践中D学习丰富的自然科学和社会科学知识，从而认识世界、改造世界
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