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改造主义课程理论的代表人物是（ ）。

A. 利文斯通
B. 贝格尔
C. 施瓦布
D. 布拉梅尔德

参考答案

参考解析
解析：
更多 “改造主义课程理论的代表人物是（ ）。A. 利文斯通 B. 贝格尔 C. 施瓦布 D. 布拉梅尔德” 相关考题
考题 杜威是()课程论流派的代表人物。A、经验主义B、学科中心主义C、社会改造主义D、存在主义E、后现代主义
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考题 改造主义课程理论的代表人物是（ ）。A.利文斯通 B.贝格尔 C.施瓦布 D.布拉梅尔德
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考题 主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
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考题 提倡发现法教学的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
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考题 布鲁纳认为，无论我们选择哪种学科，务必使学 生理解该学科的基本结构，根据这一观点建立 的课程理论是（ ）。 A.存在主义课程理论 B.学科中心主义课程理论 C.社会改造主义课程论 D.后现代主义课程论
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考题 社会改造主义课程论流派的代表人物是（ ）A、 布拉梅尔德 B、 弗雷尔 C、 泰勒 D、 布坎南
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考题 下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　） A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。A要素主义B永恒主义C新托马斯主义D改造主义
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考题 “（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论
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考题 改造主义课程理论的代表人物是（）A、利文斯通；B、贝格尔；C、施瓦布；D、布拉梅尔德
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考题 美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
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考题 儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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考题 人本主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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考题 要素主义课程理论的代表人物是（）
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考题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
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考题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
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考题 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A、布鲁纳B、怀特海C、斯金纳D、克伯屈
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考题 提倡发现法教学的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
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考题 进步主义课程理论代表人物（）。20世纪中期，以（）为代表的中心课程理论得以形成和发展。
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考题 问答题学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
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考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 单选题布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。A 要素主义B 永恒主义C 新托马斯主义D 改造主义
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考题 填空题儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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考题 单选题在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A 布鲁纳B 怀特海C 斯金纳D 克伯屈
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考题 填空题“（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论
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考题 填空题人本主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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考题 单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A 综合课程论B 实用主义课程论C 学科课程论D 结构主义课程理论
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