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在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向"，主张“寓学习于游戏”“学 习即回忆”的教育家是（ ）。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.奥古斯丁

参考答案

参考解析
解析：本题考查柏拉图的教育理念。教育目 的在于实现个人的“灵魂转向” “寓学习于游 戏""学习即回忆”是柏拉图教育思想的重要观 点和命题，熟悉柏拉图教育思想的考生应该不 难选择。
更多 “在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向"，主张“寓学习于游戏”“学 习即回忆”的教育家是（ ）。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.奥古斯丁” 相关考题
考题 在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作（ ）A．洛克、《教育漫话》B．夸美纽斯、《大教学论》C．卢梭、《爱弥儿》D．赫尔巴特、《普通教育学》
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考题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( )。A.杜威和《普通教育学》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.杜威和《民主主义与教育》D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
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考题 在西方教育史上,明确提出教育学是一门科学的教育家是赫尔巴特,他也被誉为“科学教育学的奠基人”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列选项中属于苏格拉底教育思想的是()。 A、“学习即回忆”B、寓学习于游戏C、智慧即德行D、白板说
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考题 在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”“学习即回忆”的教育家是 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.奥古斯丁
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考题 柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。
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考题 在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥古斯丁
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考题 “勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。A、朱熹B、颜子推C、韩愈D、王夫子
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考题 教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。A、把教育看成治国安民的工具，提出“建国君民、教学为先”，主张通过教育培养统治人才和化民成俗，达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的B、把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容C、在思想品德教育方面，提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等D、提倡尊师爱生
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考题 西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。A、柏拉图B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威
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考题 西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
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考题 在西方教育史上，（）是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
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考题 在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
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考题 在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）
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考题 西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。A、夸美纽斯B、康德C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
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考题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。A、杜威和《普通教育学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》
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考题 西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（）
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考题 单选题西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。A 夸美纽斯B 康德C 裴斯泰洛齐D 赫尔巴特
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考题 填空题西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
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考题 单选题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里士多德D 奥古斯丁
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考题 填空题西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（）
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考题 单选题“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。A 朱熹B 颜子推C 韩愈D 王夫子
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考题 填空题柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。
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考题 单选题西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。A 柏拉图B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 杜威
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考题 填空题1632年，捷克著名教育家夸美纽斯出版了____，这是西方教育思想史上可以堪称“学”的第一部教育学著作。
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考题 填空题西方教育家（）被称为“教育学之父”。
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考题 填空题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
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