考题
主张用“理解”和“解释”的方法进行教育科学研究的教育学流派是 ( )A．实验教育学B．文化教育学 ．C．实用主义教育学D．马克思主义教育学
考题
在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是【 】A.《论科学的价值和发展》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《爱弥儿》
考题
教育学的发展经历了那些阶段()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学E、批判教育学
考题
教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（ ） A．实用主义教育学 B．实验教育学 C．文化教育学 D．批判教育学
考题
文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普兰格、利特。 ( )
考题
传统教育学派的代表人物 是（ ），现代教育学派的代表人物是（ ）。
考题
德国教育家梅伊曼和拉伊是（）的代表人物
A.文化教育学
B.实验教育学
C.批判教育学
D.制度教育学
考题
对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学流派是
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
考题
教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学流派是
A.实用主义教育学
B.文化教育学
C.实验教育学
D.批判教育学
考题
关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是
A.实用主义教育学
B.批判教育学
C.实验教育学
D.文化教育学
考题
在研究方法上带有明显科学主义倾向的教育流派是：( )
A.新传统派教育学
B.实验教育学
C.存在主义教育学
D.文化教育学
考题
在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是（ ）。A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
考题
教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是（ ）。A.实用主义教育学
B.实验教育学
C.文化教育学
D.批判教育学
考题
教育学发展中形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（）。A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、批判教育学
考题
传统教育学的代表者是（），现代教育学流派的代言人是（）。
考题
狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物A、实用教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、制度教育学
考题
杜威是以下哪一教育学派的代表人物（）A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、实用主义教育学
考题
主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学
考题
在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、拉伊
考题
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。
考题
主张文化陶冶的教育学流派是（）。A、批判教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、文化教育学
考题
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。A、桑代克B、马卡连柯C、赞科夫D、陶行知
考题
单选题杜威是以下哪一教育学派的代表人物（）A
实验教育学B
文化教育学C
批判教育学D
实用主义教育学
考题
单选题主张文化陶冶的教育学流派是（）。A
批判教育学B
实用主义教育学C
实验教育学D
文化教育学
考题
单选题主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。A
实验教育学B
文化教育学C
实用主义教育学D
马克思主义教育学
考题
单选题狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物A
实用教育学B
文化教育学C
实用主义教育学D
制度教育学
考题
填空题传统教育学的代表者是（），现代教育学流派的代言人是（）。
