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阅读场景的变化，引发了一场知识领域的大变革：传统的知识载体——书籍上的图钉被网络撬开了，知识信息漂浮了起来，成为碎片化的存在。网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态。换句话说，面对海量信息，人们的信息焦虑症也更严重，时间不够用了，注意力也不够用了，读过的信息像手中的沙子一样，记不住、留不下。海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为“阅读危机”的根本所在。
关于这段文字，以下理解准确的是：
关于这段文字，以下理解准确的是：
A.“阅读危机”的产生是因为海量阅读
B.读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变
C.传统阅读比网络阅读更能吸引读者的注意力
D.全新的装订方式能够解决“阅读危机”
B.读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变
C.传统阅读比网络阅读更能吸引读者的注意力
D.全新的装订方式能够解决“阅读危机”
参考答案
参考解析
解析：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A项和D项对应尾句“海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为‘阅读危机’的根本所在”。A项“阅读危机”的产生是“海量信息缺乏装订工具和装订方式”而非“海量阅读”，属于偷换概念，排除A项；D项文中提到“装订工具”和“装订方式”二者，D项仅提及其中一个方面，表述片面，排除D项。B项对应文段第二句，“网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态”，也就是说明读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变，B项理解准确。C项为无中生有，文中无传统阅读和网络阅读二者的比较，排除C项。
因此，选择B选项。
第二步，辨析选项。A项和D项对应尾句“海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为‘阅读危机’的根本所在”。A项“阅读危机”的产生是“海量信息缺乏装订工具和装订方式”而非“海量阅读”，属于偷换概念，排除A项；D项文中提到“装订工具”和“装订方式”二者，D项仅提及其中一个方面，表述片面，排除D项。B项对应文段第二句，“网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态”，也就是说明读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变，B项理解准确。C项为无中生有，文中无传统阅读和网络阅读二者的比较，排除C项。
因此，选择B选项。
更多 “阅读场景的变化，引发了一场知识领域的大变革：传统的知识载体——书籍上的图钉被网络撬开了，知识信息漂浮了起来，成为碎片化的存在。网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态。换句话说，面对海量信息，人们的信息焦虑症也更严重，时间不够用了，注意力也不够用了，读过的信息像手中的沙子一样，记不住、留不下。海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为“阅读危机”的根本所在。 关于这段文字，以下理解准确的是：A.“阅读危机”的产生是因为海量阅读 B.读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变 C.传统阅读比网络阅读更能吸引读者的注意力 D.全新的装订方式能够解决“阅读危机”” 相关考题
考题
：融电子写作、电子编辑、电子检索、阅读与电传网络于一体的电子期刊网络出版的兴起，加快了“无纸信息社会”的进程，从根本上改变了原有的期刊出版模式。在信息技术发达的国家，阅读电子出版物已成为人们日常生活的一部分。随着我国信息高速公路建设的推进，电子出版也将逐渐取代传统的期刊出版方式，以适应信息社会发展的趋势。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。A．电子期刊网络出版的兴起，加快了“无纸信息社会”的进程B．阅读电子出版物将成为世界潮流C．电子期刊网络出版的兴起对传统期刊提出了新的挑战D．电子期刊网络较传统期刊更有生命力
考题
网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Google(谷歌)的人肯定会辩护说，阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。” 这段文字意在说明（ ）。 A．网络使我们步入了信息社会，但也会造成信息泛滥 B．传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避 C．网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率 D．网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率
考题
就数字出版社生存所依赖的“土壤”——网络来说，这是一个信息爆炸的时代，海量的、碎片的信息常常过于______，以致阅读者很容易产生______，使得注意力和阅读兴趣迅速______，很难真正静下心来阅读。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.凌乱 疲惫 偏离
B.杂乱 倦怠 转移
C.庞杂 困惑 分散
D.复杂 迷惑 涣散
考题
面试热点：流量时代，如何实现深阅读？
【热点背景】
随着生活节奏的加快及网络信息的充斥，我们身处于流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，被眼花缭乱的信息推着走，长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段，阅读变得碎片化，流量时代，如何实现深阅读?引人深思。
【模拟试题】
在当今的流量时代及数字化阅读环境下，阅读呈现碎片化的状态，但有人认为流量时代更需要深阅读，对此，你怎么看?
考题
屏幕阅读与在线阅读的兴起，以及海量信息的便捷搜索，使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线浏览取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实不仅在网络阅读中存在较为突出的浅阅读现象，纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。
作者意在说明：
A.浅阅读形成的客观原因
B.浅阅读有哪些基本特点
C.浅阅读存在于哪些领域
D.浅阅读显现的消极影响
考题
当今时代，随着娱乐业的发展和电子产品的出现，多样化的娱乐生活和碎片化的手机浏览侵占了人的大部分空闲时间，“静下心来阅读一本书”则被排到时间表的最末端。阅读与碎片化信息浏览的区别无须骜述，阅读让人沉静、沉淀。而阅读正是浮躁时代所稀缺的品质，也是一个理性民族所需要的品质。
这段文字意在强调：A. 碎片化信息阅读是浮躁时代的产物
B. 阅读和碎片化浏览有根本区别
C. 当今时代需要推动国民阅读
D. “静下心来阅读一本书”在当今时代已非常难得
考题
?培根曾经说过：“知识就是力量。”而今在信息时代，人们可以说，信息就是力量，信息、传播信息的技术与基础设施、掌握和运用信息技术的能力，构成了全新的权利来源。遍布全球的网络基础设施、持续提升的网络传输速率、日趋完善的移动便携式互联网终端，以及高速扩张的建立在人际关系网络数字化基础上的新媒体运用，使得信息流高速、实时地实现着跨国运动。视频网站与社交网站的出现，又使得那些具有简单化、符号化、碎片化的信息流，更容易被传播、关注，也因此更容易得到响应。能够影响这种信息流动的行为体，其权力会得到增强，反之、则被削弱。
这段文字意在强调，网络信息技术与新媒体运用：
A改变了现代信息传播的方式
B扩大了人类获取知识的途径
C推动了权力来源要素的重构
D加剧了全球信息资源不均的情况
考题
移动互联网时代，人们随时都可能进行数字阅读，浏览网页、读电子书是数字阅读，刷微博、朋友圈也是数字阅读。长期以来，一直有人担心数字阅读的碎片化、表面化，但近来有专家表示，数字阅读具有重要价值，是阅读的未来发展趋势。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？A.长有长的用处，短有短的好处，不求甚解的数字阅读，也未尝不可，说不定在未来某一时刻，当初阅读的信息就会浮现出来，对自己的生活产生影响。
B.当前人们越来越多地通过数字阅读了解热点信息，通过网络进行相互交流，但网络交流着常常伪装或者匿名，可能会提供虚假信息。
C.有些网络读书平台能够提供精致的读书服务，他们不仅帮你选书，而且帮你读书，你需“听”即可，但用“听”的方式去读书，效率极低。
D.数字阅读容易挤占纸质阅读的时间，毕竟纸质阅读具有系统、全面、健康、不依赖电子设备等优点，仍将是阅读的主要方式。
E.数字阅读便于信息筛选，阅读者能在短时间内对相关信息进行初步了解，也可以此为基础作深入了解，相关网络阅读服务平台近几年已越来越多。
考题
“现实生活的压力已经让人透不过气来，为什么还要让阅读再增加一些分量?”说起自己的“浅阅读”生活，许多人这样说。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快、压力大有关，同时也与信息爆炸带来的多样选择有关，近年来，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯，这在拓展人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了”深阅读”。对于这一现象，一些专家认为不必视同洪水猛兽。然而，面对“浅阅读”迅猛的攻城略地，“深阅读”越来越式微，许多专家还是感到忧虑。
这段文字意在说明（ ）。
A. “浅阅读”之所以取代了“深阅读”是因为它迎合了时代的需求
B. “深阅读”越来越式微引发有识之士的忧虑
C. “浅阅读”和“深阅读”对社会的不同影响
D. “浅阅读”时代亟需强调“深阅读”
考题
通过网络互动获取信息已成为人们获得信息的一种重要方式。网络互动带来了很多便利，但作为一种全新的信息传播模式，也暴露出不少问题。以下不属于网络互动的影响的是（）。A、病毒肆意传播、黑客侵扰和网络犯罪B、侵犯个人隐私、知识产权等C、使信息的真实可靠性增加D、过量信息加大人们对有用信息的选择难度
考题
信息网络（包括互联网和公安内网等局域网）已经成为海量信息的依附载体，通过网络收集信息也越来越成为一个快捷、高效的途径。目前可以通过（）广泛获取与公安工作相关的信息。A、搜索引擎B、电子邮件C、电子公告版D、信息搜集软件
考题
当今时代，随着娱乐业的发展和电子产品的出现，多样化的娱乐生活和碎片化的手机浏览侵占了人的大部分空闲时间，“静下心来阅读一本书”则被排到时间表的最末端。阅读与碎片化信息浏览的区别无须赘述，阅读让人沉静、沉淀。而阅读正是浮躁时代所稀缺的品质，也是一个理性民族所需要的品质。这段文字意在强调（）A、碎片化信息阅读是浮躁时代的产物B、阅读和碎片化浏览有根本的区别C、当今时代需要推动国民阅读D、“静下心来阅读一本书”在当今时代已非常难得
考题
资料：2015年8月，中国青年报社会调查中心通过问卷网对2004人进行的一项调查显示，44.3%的受访者经常通过网络平台接受碎片化知识，65.3%的受访者认为碎片化阅读快捷方便，49.6%的受访者认为碎片化阅读无法形成完整有逻辑的知识体系，52.0%的受访者认为碎片化阅读需要深度阅读作为辅助。
对于碎片化阅读的利弊，存在很大争议。反对者或者说担忧者认为，碎片化阅读的坏处包括：无法形成完整有逻辑的知识体系、弱化思考能力、摒弃深度阅读、容易遗忘、易受情绪牵制、丧失阅读的文化意义等；而赞赏者或者说支持者认为，碎片化阅读的好处是快捷、方便、高效、门槛低、信息量大、增加阅读和学习的兴趣、形成与他人的共同话题等。实际上，从某种角度讲，碎片化阅读的所谓“好处”恰恰是其弊端所在。
在精神产品极度匮乏的年代，求知欲旺盛的人们往往是饥不择食，有什么读什么。但是在今天所谓“信息爆炸”的时代，人们面对互联网和智能终端上的海量信息，又陷入一种选择焦虑。比如赞同碎片化阅读的一种意见就认为这可以“形成与他人的共同话题”，其实这恰恰是阅读缺乏个性和自主性的一种表现——不知道读什么，那就大家读什么我读什么。正因其“信息量大”的特点，所以大量的时间其实耗费在信息的筛选上，而碎片化阅读其实在这样的筛选过程中已经完成了——点开不同标题的过程，其实就是阅读的过程，这不是时间的有效利用，而是时间的有效浪费。
阅读是对现实生存处境的一种提升而不是迎合，但是碎片化阅读恰恰不能使人超越生存，而是迎合生存甚至陷入生存。在紧张的工作之余，在极端有限的时间里，在没有任何阅读计划的前提下，人们更愿意抱着休闲消遣的态度，以“娱乐时尚”为目的，选择那些轻松有趣的文字，排斥有深度有挑战性的烧脑文章。有人说，碎片化阅读让某些不读书的人开始读书——在某种层面这的确是事实，尤其是微信有一个特点，就是它使得很多原来从不读书甚至从不看报的人都开始一种“阅读”，但是这是怎样的一种阅读呢？众多庸俗化的心灵鸡汤、无数反科学乃至伪科学的“健康知识”，大量多年前就已经被揭露的谣言……这样的阅读不但没有让琐碎卑微的人生得到丝毫反省和超越，反倒使其获得了一种“知识”“观念”层面的肯定——这样的阅读不是醒酒汤，而是麻醉剂。
如果一个人的阅读只有碎片化阅读，那么与真正的深度阅读相比，碎片化阅读就成为一种“反阅读”——它使人误以为自己利用了碎片化的时间，其实是陷入了一种更体面、更坦然地浪费时间的方式；它使人误以为自己在阅读，其实是在做着一件与真正的阅读应该达到的目的完全相反的事情。
北宋先贤欧阳修自道，平生读书写作有“三上”：枕上、马上、厕上。这对于今人如何使用碎片化的时间，是一个很好的启发，那就是用完整系统持久的阅读，连缀起时间的碎片——试一试利用琐碎的时间读完一部经典，而不是在微信朋友圈里点赞。
上述资料中提到“从某种角度讲，碎片化阅读的所谓‘好处’恰恰是其弊端所在”，请谈谈你对这句话的理解。 要求：观点明确，分析深入，条理清晰。字数不超过200字。
考题
屏幕阅读与在线阅读的兴起，以及海量信息的便捷搜索，使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实，不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读，纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者通过这段文字意在（）。A、浅阅读形成的客观原因B、浅阅读有哪些基本特点C、浅阅读存在于哪些领域D、浅阅读显现的消极影响
考题
多选题▲组 数字出版对社会文化的影响，主要表现在（ ）。A改变了知识的传播方式B数字阅读完全替代纸本阅读C信息交流的方式多样化D数字内容的长期保存愈发重要E“碎片化”阅读日益成为人们可接受的阅读方式
考题
单选题对于在线阅读是否会提高人们的阅读效率，伦敦大学花了5年时间研究大英图书馆的在线读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”这段文字意在说明：（）A
网络使我们步入了信息社会，但也会造成信息泛滥B
传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避C
网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率D
网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率
考题
多选题信息的碎片化导致了（）的碎片化。A时间B空间C资源D结构E信息
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