网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
学生理解道德要求,也理解执行要求的意义,就是不能付诸行动,甚至对教育要求还有对立情绪和拒绝接受,这种现象称之为( )
A.道德意志薄弱
B.意义障碍
C.品德问题行为
D.言行不一致
B.意义障碍
C.品德问题行为
D.言行不一致
参考答案
参考解析
解析:道德概念的掌握对道德认识的形成有着十分重要的作用。人只有掌握了道德概念,才摆脱行为规范的具体情境,在更广泛的范围内调节和支配自己的行动,使之适合社会行为准则的要求。题中属于对道德概念意义的不明确,属于意义障碍。
更多 “学生理解道德要求,也理解执行要求的意义,就是不能付诸行动,甚至对教育要求还有对立情绪和拒绝接受,这种现象称之为( ) A.道德意志薄弱 B.意义障碍 C.品德问题行为 D.言行不一致 ” 相关考题
考题
学校的规章制度是国家和社会要求的体现,是必须恪守的准则,是对中小学生教育要求的重要组成部分,有些制度内容,甚至不能当做知识教育的手段,其本身就是教育目的的要求。()
此题为判断题(对,错)。
考题
关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是().A、强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育B、心理品质的发展也作为德育目标的要求C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来
考题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是()A、发扬积极因素,克服消极因素B、理论联系实际C、教育影响的一致性和连贯性D、正面启发,积极引导
考题
教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆()A、帮助学生很好地理解教材B、对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C、要求学生不用太理解,再反复诵读D、适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
考题
单选题“这种关注要求我们用心施教,不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是()A
关注每一位学生;B
关注学生的情绪生活和情感体验;C
关注学生的成长;D
关注学生的道德生活和人格养成
考题
多选题教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆()A帮助学生很好地理解教材B对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C要求学生不用太理解,再反复诵读D适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
考题
判断题共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪,无须把握自身咨询者的角色。A
对B
错
热门标签
最新试卷