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汉代实施察举制度，贯彻儒家“量材而授官，录德而定位”的用人思想。其所谓“材”是指

A.经术之材
B.吏治之材
C.辞章之材
D.货殖之材

参考答案

参考解析
解析：在汉代，董仲舒提出了“毋以日月为功，实试贤能为上，量材而授官，录德而定位”的用人思想。董仲舒在这句话中提到的“材”“德”是以儒家的经术和道德观念为标准的。
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考题 察举制度最早起于。 A、秦代B、汉代C、唐代D、宋代
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考题 以“察举制”为选士制度的朝代是()。 A、战国时期B、秦代C、汉代D、唐代
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考题 我国古代就人力资源管理形成了许多精辟的见解，其中，可为现代“用人原则”所借鉴的是( )。A.夫人材不同，能有所异，故量能授官不可不审也B.德必称位，位必称禄，禄必称用C.论才、量能、谋德而举之D.听其言而观其行
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考题 汉代察举注重考察德行的科目是 A．孝廉 B．达于教化 C．贤良方正 D．茂材
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考题 《对贤良策》提出独尊儒术；设立太学；量才而授官，录德而定位。其教育作用是：生之自然之资谓之性。性待教而后善。
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考题 君子比德思想源于（）A、先秦儒家B、秦代思想家C、汉代儒家D、魏晋文人
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考题 察举的名目很多，如（）、孝悌力田、茂材异等、孝廉、直言极谏等。A、贤良方正B、贤良文学C、茂材文学D、文学方正
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考题 汉代的选官制度包括（）A、九品中正制B、科举制C、察举制D、征辟制E、按军功授爵
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考题 九品中正制是魏晋南北朝时期主要的选官制度，它是汉代察举制度的一中延续和发展。一下关于九品中正制的表述，正确的是（）A、“中正”是在中央设置的负责评定等第的中正官B、“九品”指中正官据人物的才能按九等进行评定C、“中正”所评定的品级即被评人所授官职的品级D、选官方式的封闭，便利了世家大族对官场的垄断
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考题 汉代在儒家思想影响下出现的司法制度有（）A、三司会审B、录囚C、大赦制度D、春秋决狱E、秋冬行刑
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考题 山材文化以（）思想为核心。A、儒家B、法家C、道家D、墨家
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考题 汉代选拔士人做官的一种制度。地方官向朝廷推荐孝父母而清廉的人，叫做举孝廉。被推荐的人得到这种做官的资格，也叫举孝廉。
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考题 汉代察举和征辟制度的特点是什么？
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考题 能体现我国宋代理学家朱熹在教学中贯彻教学原则的思想有（）。A、孔子施教，各因其材B、循序而渐进，熟读而精思C、藏息相辅，长善救失D、杂施而不孙，则坏乱而不修
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考题 察举属于荐举制度，而九品中正制不是。
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考题 汉代选拔官员的制度是（）。A、科举制B、荐举制C、察举制D、世袭制
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考题 汉代察举制实施时，在郡国推荐的是（）。A、进士B、秀才C、孝廉D、举人
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考题 多选题汉代的选官制度包括（）A九品中正制B科举制C察举制D征辟制E按军功授爵
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考题 多选题察举的名目很多，如（）、孝悌力田、茂材异等、孝廉、直言极谏等。A贤良方正B贤良文学C茂材文学D文学方正
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考题 多选题能体现我国宋代理学家朱熹在教学中贯彻教学原则的思想有（）。A孔子施教，各因其材B循序而渐进，熟读而精思C藏息相辅，长善救失D杂施而不孙，则坏乱而不修
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考题 问答题汉代察举和征辟制度的特点是什么？
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考题 判断题汉代选拔士人做官的一种制度。地方官向朝廷推荐孝父母而清廉的人，叫做举孝廉。被推荐的人得到这种做官的资格，也叫举孝廉。A 对B 错
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考题 多选题汉代在儒家思想影响下出现的司法制度有（）A三司会审B录囚C大赦制度D春秋决狱E秋冬行刑
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考题 单选题君子比德思想源于（）A 先秦儒家B 秦代思想家C 汉代儒家D 魏晋文人
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考题 判断题《对贤良策》提出独尊儒术；设立太学；量才而授官，录德而定位。其教育作用是：生之自然之资谓之性。性待教而后善。A 对B 错
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考题 单选题明史专家马渭源在讲解中网科举制度时说：“中国的科举制度起源于汉代，经过隋唐两代的发展，在宋代得以完善，被利玛窦等人介绍到西方，成为西方文官制度的根源„„”马渭源认为“中同的科举制度起源于汉代”的依据最可能是（）A 汉代察举制有利于加强中央集权B 汉代察举制选拔人才注重德才兼备C 汉代察举制开创了以儒学选官的标准D 汉代察举制中考试是制度中重要环节
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考题 单选题汉代察举制实施时，在郡国推荐的是（）。A 进士B 秀才C 孝廉D 举人
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