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人才成长有一个“逆境定律”,说明“逆境”可以改造为有利的顺境,所以人是(  )

A.被动的
B.主观能动的
C.先天的
D.偶然性的

参考答案

参考解析
解析:考查人的主观能动性。
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考题 亚里士多德认为,悲剧主角应()A.由顺境转入逆境单B.由有逆境转达入顺境地C.处于顺境D.处于逆境

考题 人生给我们每个人的考验,是人生两种不同的境遇。这两种境遇是()。A、顺境与成功B、顺境与逆境C、逆境与挫折D、成功与失败

考题 一个人的感知、记忆、想象、思维等认知能力俗称()A、情商B、智商C、逆境商D、顺境商

考题 亚里士多德认为,悲剧主角应()A、由顺境转入逆境单B、由有逆境转达入顺境地C、处于顺境D、处于逆境

考题 下列关于顺境或逆境的论述中,能够体现唯物辩证法的观点的是()A、顺境、逆境都只是一种外力,必须通过内因才能起作用B、逆境对青年人的成长最有利C、顺境绝不能造就强者D、无论是顺境还是逆境与人的成长都无关

考题 “人有悲欢离合”,这表明()。A、人生不可避免有顺境和逆境两种境遇B、人生来痛苦,不会有幸福C、人生遭遇逆境不可避免D、逆境阻碍人生发展

考题 塞翁失马的故事告诉我们,祸福是可以相互转换的。同样,为实现理想的过程中,要始终坚信()A、当身处逆境时,要坚信是暂时的,要想方设法变不利为有利B、逆境与顺境是天造地设,坐等转机最聪明C、办法总比困难多,只要尽到主观努力,天下就没有完不成的任务D、逆境中最重要的是保全自己,隐退山林,等待转机,千万不能出面抗争

考题 顺境和逆境对人生有何不同的影响?

考题 谈谈对顺境成才和逆境成才的看法。

考题 从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。()

考题 人在旅途中,即可能遇到顺境,也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是怎样的?

考题 有人说:“顺境更利于人才的成长”,有人说:“逆境更利于人才的成长”,请你选择“逆境更利于人才的成长”发表意见?

考题 逆境是职业生涯中遇到的不利环境、条件和坎坷。关于逆境,下列说法正确的是()A、逆境对人的成长可以形成阻力,使人灰心丧气、一事无成,也可以转变为动力、促进力,催人奋进,自强不息B、从辩证的角度来看,逆境的有利因素是激发潜能,学会更实际的思考,锻炼意志C、逆境并不能自发的造就人才,也不是所有经历逆境的人都会有所作为D、以上说法都正确

考题 判断题从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。()A 对B 错

考题 问答题人在旅途中,即可能遇到顺境,也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是怎样的?

考题 单选题下列关于顺境或逆境的论述中,能够体现唯物辩证法的观点的是()A 顺境、逆境都只是一种外力,必须通过内因才能起作用B 逆境对青年人的成长最有利C 顺境绝不能造就强者D 无论是顺境还是逆境与人的成长都无关

考题 单选题亚里士多德认为,悲剧主角应()A 由顺境转入逆境单B 由有逆境转达入顺境地C 处于顺境D 处于逆境

考题 单选题“人有悲欢离合”,这表明()。A 人生不可避免有顺境和逆境两种境遇B 人生来痛苦,不会有幸福C 人生遭遇逆境不可避免D 逆境阻碍人生发展

考题 多选题实现理想的过程总会经历顺境和逆境,其中逆境对人生和理想而言,往往具有两面性,其两面性表现在()。A逆境增大了人们向理想目标前进的难度B逆境消解不了实现理想目标的可能性C逆境的恶劣环境,对于挑战者来说,可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验D在逆境中向理想目标奋斗,可能会有顺境中难以得到的效果

考题 单选题塞翁失马的故事告诉我们,祸福是可以相互转换的。同样,为实现理想的过程中,要始终坚信()A 当身处逆境时,要坚信是暂时的,要想方设法变不利为有利B 逆境与顺境是天造地设,坐等转机最聪明C 办法总比困难多,只要尽到主观努力,天下就没有完不成的任务D 逆境中最重要的是保全自己,隐退山林,等待转机,千万不能出面抗争

考题 问答题顺境和逆境对人生有何不同的影响?

考题 问答题有人说:“顺境更利于人才的成长”,有人说:“逆境更利于人才的成长”,请你选择“逆境更利于人才的成长”发表意见?

考题 单选题在顺境中发扬美德是容易做到的,在逆境中坚守美德则困难得多,因而,()。我们固然应该学会用法律手段来扫除道德成长过程中的一些障碍,比如起诉对助人为乐者的恶意讹诈行为,但也要学会在逆境中坚守美德,这样做,不是为了“伟大”,而是为了责任,为了信念,为了良心,为了每一个人的利益。A 不管顺境还是逆境,都要有坚持美德的信念B 逆境中的美德才显得尤其可贵,才更有价值C 逆境是美德产生的必要和先决条件D 坚守美德是每个人的义务和权利

考题 单选题人生给我们每个人的考验,是人生两种不同的境遇。这两种境遇是()。A 顺境与成功B 顺境与逆境C 逆境与挫折D 成功与失败