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从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）

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考题 顺境和逆境都会对人产生积极和消极的双重影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 亚里士多德认为，悲剧主角应（）A.由顺境转入逆境单B.由有逆境转达入顺境地C.处于顺境D.处于逆境
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考题 人才成长有一个“逆境定律”，说明“逆境”可以改造为有利的顺境，所以人是（　　） A.被动的 B.主观能动的 C.先天的 D.偶然性的
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考题 人生给我们每个人的考验，是人生两种不同的境遇。这两种境遇是（）。A、顺境与成功B、顺境与逆境C、逆境与挫折D、成功与失败
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考题 亚里士多德认为，悲剧主角应（）A、由顺境转入逆境单B、由有逆境转达入顺境地C、处于顺境D、处于逆境
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考题 下列关于顺境或逆境的论述中，能够体现唯物辩证法的观点的是（）A、顺境、逆境都只是一种外力，必须通过内因才能起作用B、逆境对青年人的成长最有利C、顺境绝不能造就强者D、无论是顺境还是逆境与人的成长都无关
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考题 “人有悲欢离合”，这表明（）。A、人生不可避免有顺境和逆境两种境遇B、人生来痛苦，不会有幸福C、人生遭遇逆境不可避免D、逆境阻碍人生发展
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考题 顺境和逆境对人生有何不同的影响？
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考题 谈谈对顺境成才和逆境成才的看法。
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考题 从助益性影响看，领导环境可分为（）、（）、（）。A、自然环境B、顺境C、逆境D、可控环境E、沌境
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考题 作者在《论毅力》第三段中是如何从顺境和逆境之间的相互转换来论证毅力重要性的？
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考题 实现理想的过程总会经历顺境和逆境，其中顺境对人生和理想而言，往往具有两面性，其两面性表现在（）A、顺境的宽松气氛往往影响目标的实现B、顺境使人更容易接近和实现目标C、顺境的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生娇气、自满自足、意志衰退D、顺境容易使人产生新的目标
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考题 如何正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？
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考题 人在旅途中，即可能遇到顺境，也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是怎样的？
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考题 在发现人才的过程中，要考虑的关键要素是（）A、了解人才是否据有真才实干B、了解人才是否适合自己的团队C、了解人才的本性和本真D、了解聘用人才的成本
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考题 有人说：“顺境更利于人才的成长”，有人说：“逆境更利于人才的成长”，请你选择“逆境更利于人才的成长”发表意见？
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考题 顺境中的笑容是流露内心的满足，逆境中的笑容是展示内心的勇气。选用了（）辞格。A、对偶B、对比C、反复D、比喻
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考题 判断题从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）A 对B 错
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考题 问答题如何正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？
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考题 单选题下列关于顺境或逆境的论述中，能够体现唯物辩证法的观点的是（）A 顺境、逆境都只是一种外力，必须通过内因才能起作用B 逆境对青年人的成长最有利C 顺境绝不能造就强者D 无论是顺境还是逆境与人的成长都无关
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考题 单选题亚里士多德认为，悲剧主角应（）A 由顺境转入逆境单B 由有逆境转达入顺境地C 处于顺境D 处于逆境
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考题 多选题实现理想的过程总会经历顺境和逆境,其中逆境对人生和理想而言,往往具有两面性,其两面性表现在（）。A逆境增大了人们向理想目标前进的难度B逆境消解不了实现理想目标的可能性C逆境的恶劣环境,对于挑战者来说,可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验D在逆境中向理想目标奋斗,可能会有顺境中难以得到的效果
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考题 单选题邓小平说：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”下列对这句话理解正确的是( )A 能力大小是考核人才的标准B 团结人才是指团结党内人才C 这里的人才是指垒才D 选才用人是当代领导的基本职能之一
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考题 问答题作者在《论毅力》第三段中是如何从顺境和逆境之间的相互转换来论证毅力重要性的？
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考题 多选题顺境中的笑容是流露内心的满足，逆境中的笑容是展示内心的勇气。选用了（）辞格。A对偶B对比C反复D比喻
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考题 问答题有人说：“顺境更利于人才的成长”，有人说：“逆境更利于人才的成长”，请你选择“逆境更利于人才的成长”发表意见？
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考题 单选题人生给我们每个人的考验，是人生两种不同的境遇。这两种境遇是（）。A 顺境与成功B 顺境与逆境C 逆境与挫折D 成功与失败
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