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通过角色训练增强19信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
A.自我控制训练
B.肯定性训练
C.自我强化训练
D.自我监督训练


参考答案

参考解析
解析:
更多 “通过角色训练增强19信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。 A.自我控制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练” 相关考题
考题 通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为( )。A.自我控制训练B.肯定性训练C.自我强化训练D.自我监督训练

考题 __________是通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。

考题 在应急演练工作中,下列选项中说法正确的有()。 A、演练总指挥负责演练实施全过程的指挥控制B、在角色扮演或推演式桌面演练中,由总策划发出控制消息,参演人员通过角色扮演或模拟操作,完成应急处置活动C、实战演练中的控制消息不能由人工传递,可以用对讲机、传真机、网络等方式传送,或通过特定的声音、标志、视频等呈现D、在演练实施过程中,演练组织单位可以安排专人对演练过程进行解说

考题 “拓展训练”是一种颇具现代学习方式和训练方式的素质训练.以激发、调整、升华、强化每个单独的人参与团队的合作意识和进取精神为宗旨,通过各种特殊情境下的活动,在较短时间里,使受训者在自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚以及对自然和社会的关怀等方面有显著的进步和增强。这段话主要告诉我们( )。A.“拓展训练”在较短的时间里,培养受训者的自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚B.“拓展训练”对自然和社会的关系等方面有显著的积极作用C.“拓展训练”是颇具现代学习方式和训练方式的素质训练D.介绍“拓展训练”的内容以及它对受训者自信心、责任感等和自然和社会的关怀等方面的作用

考题 肯定性训练是通过______ 以增强自信心,然后再将学到的对应方式应用到实际生活的情境中。

考题 通过角色训练增加自信心,然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。 A.自我抑制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练

考题 通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中。这种行为演练方式称为()。 A.自我控制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练

考题 通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做()。(2010年,江苏) A.强化法 B.行为塑造法 C.全身松驰训练 D.肯定性训练

考题 (2007年10月)通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做()。 A.强化法 B.行为塑造法 C.全身松弛法 D.肯定性训练

考题 教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是()。A角色的进入B角色的退出C角色的保持D角色的示范

考题 下列有关认知训练的表述正确的是()A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C、认知训练能够改变患者的自动思维D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

考题 应急生存训练(EM)是指通过理论讲解、演示操作、演练等方式,在客舱训练机构里对客舱乘务员进行应急设备、应急情况和程序的训练。

考题 男性与女性在行为方式上的差异通常称之为()。A、性别B、性别角色C、性D、性别认同

考题 ()是通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,适应中层、基层管理者和一般员工的培训。A、行为模仿B、角色扮演C、情境模拟D、行为训练

考题 在面对压力情境时,我们应尽量用“问题应对”的方式,“情绪应对”的方式是无效的。()

考题 情境模拟是研究处于不同情境下人们的(),而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同,情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果,或在其中扮演不同的角色,在所有的情境模拟中,学生都是情境的一个组成部分。A、态度或动机B、态度或行为C、行为或能力D、行为或意志

考题 运用特定的仪器,将人体发出的微弱反应放大成为人的视觉、听觉所能感知的信号,并通过奖励或强化,使生理变化朝着需要的方向发展,使训练者依靠仪器调节生理状态,然后把这种能力应用到没有仪器的情境中,是()A、系统脱敏训练B、模拟训练C、生物反馈训练D、放松训练

考题 通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。A、自我控制训练B、自我强化训练C、自我监督训练D、肯定性训练

考题 通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()。A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练

考题 在跟进培训中,让受训者通过扮演某个特定角色来加强学习的方式是()A、陪同指导B、实战演练C、教育训练D、销售技巧培训

考题 单选题运用特定的仪器,将人体发出的微弱反应放大成为人的视觉、听觉所能感知的信号,并通过奖励或强化,使生理变化朝着需要的方向发展,使训练者依靠仪器调节生理状态,然后把这种能力应用到没有仪器的情境中,是()A 系统脱敏训练B 模拟训练C 生物反馈训练D 放松训练

考题 单选题下列有关认知训练的表述正确的是()A 治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B 治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C 认知训练能够改变患者的自动思维D 通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E 通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

考题 单选题在角色规范中,()是角色的外部形式,()是其内核。A 角色的责任和权力,行为的模式和方式B 行为的模式和方式,角色的责任和权力C 角色的模式和方式,行为责任和权力D 行为责任和权力,角色的模式和方式

考题 单选题在跟进培训中,让受训者通过扮演某个特定角色来加强学习的方式是()A 陪同指导B 实战演练C 教育训练D 销售技巧培训

考题 单选题通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做(  )。A 强化法B 行为塑造法C 全身松驰训练D 肯定性训练

考题 单选题通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()。A 自我控制训练B 肯定性训练C 自我强化训练D 自我监督训练

考题 单选题()是通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,适应中层、基层管理者和一般员工的培训。A 行为模仿B 角色扮演C 情境模拟D 行为训练