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在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。
A、不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B、通常选出1-5项作为最主要原因
C、为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析
D、由QC小组组长最终确定分析结果
B、通常选出1-5项作为最主要原因
C、为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析
D、由QC小组组长最终确定分析结果
参考答案
参考解析
解析：【知识点】因果分析图法的应用。因果分析图法应用时的注意事项：（1）一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；（2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；（3）必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；（4）分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因；（5）在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。
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考题
下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（ ）。A．因果分析图法又称为质量特性要因分析法B．可以定量地分析质量问题的因果关系C．基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D．一个质量特性不能使用一张图进行分析E．通常采用QC小组的方式进行
考题
使用质量特性要因分析法时，应注意的事项有（ ）。A：若干个质量问题可在一张图中一起分析
B：通常采用 QC小组活动方式进行，以便集思广益，共同分析
C：因果分析图法专业性很强 QC小组以外的人员不能参加
D：根据管理需要和统计目的，分类收集数据
E：分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能原因
考题
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是( )。A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B.通常选出1～5 项作为最主要原因
C.为避免干扰，只能由QC 小组成员独立进行分析
D.由QC 小组组长最终确定分析结果
考题
关于因果分析图法应用的说法，正确的是（ ）。
A. 一张因果分析图可以分析多个质量问题
B.通常采用QC小组活动的方式运行
C.具有直观、主次分明的特点
D.可以了解质量统计表数据的分部特征
考题
关于因果分析图法应用的说法，正确的有（ ）。A.一张分析图可以解决多少个质量问题
B.常采用 QC 小组活动的方式进行，有利于集思广益
C.因果分析图法专业性很强 QC 小组以外的人员不能参加
D.通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征从而掌握质量能力状态
E.分析时要充分发表意见，层层深入，排除所有可能的原因
考题
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。 （2015）
A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B.通常选出1-5项作为最主要原因
C.为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析
D.由QC小组组长最终确定分析结果
考题
关于因果分析图法应用的说法，正确的有（ ）。
A、一张分析图可以解决多个质量问题
B、常采用QC小组活动的方式进行，有利于集思广益
C、分析时要充分表达意见，层层深入，排出所有可能的原因
D、因果分析图法专业性很强，QC小组以外的人员不能参加
E、通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态
考题
关于因果分析图法应用时的注意事项，下列说法正确的是（ ）。A.一个质量特性或一个质量问题使用多张图分析
B.通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析
C.因为因果分析图法较专业，所以不可邀请小组以外的有关人员参与
D.在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至3项多数人达成共识的最主要原因
考题
关于因果分析图法应用的说法，正确的是（ )。A.一张分析图可以解决多个质量问题
B.因果分析图法专业性很强，QC 小组以外的人员不能参加
C.通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态
D.分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因
考题
关于因果分析图法应用的说法，正确的是( )。（2012）
A.一张因果分析图可以分析多个质量问题
B.通常采用QC小组活动的方式进行
C.具有直观、主次分明的特点
D.可以了解质量统计表数据的分布特征
考题
关于因果分析图法的说法，正确的是（ ）。A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B.必须分门别类地进行，以便准确找出问题及其原因之所在
C.可以邀请小组以外的有关人员参与
D.选择 1 至 3 项最主要原因
考题
下列关于因果分析图法应用时的注意事项表述中，正确的有（ ）。
A. 一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析
B. 通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析
C. 必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见
D. 分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因
E. 在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择5～7项多数人达成共识的最主要原因
考题
关于因果分析图法应用的说法，正确的有( )（2013）
A.一张分析图可以解决多个质量问题
B.常采用QC小组活动的方式进行，有利于集思广益
C.分析时要充分表达意见，层层深入，排出所有可能的原田
D.因果分析图法专业性很强，QC小组以外的人员不能参加
E.通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态
考题
关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是（ ）。
A. 多个质量问题可用一张图分析
B. 通常采用QC小组活动的方式进行
C. 因果分析图法能够确定生产的质量能力状态
D. 因果分析图法最终要确定影响质量的一项最主要原因
考题
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。( 2015真题 )
A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B.通常选出1-5项作为最主要原因
C.为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析
D.由QC小组组长最终确定分析结果
考题
下列有关因果分析图法应注意事项错误的是（ ）。A.一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析
B.通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析
C.参与人员必须是小组以内的人员
D.在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式
考题
关于因果分析图法的说法，正确的有（ ）。A.可用一张图分析多个质量问题
B.通常采用 QC 小组活动的方式进行
C.不可以邀请小组以外的有关人员参与
D.在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择 1—5 项多数人达成共识的最主要原因
E.分析时要充分发表意见，层层深入，排除所有可能的原因
考题
关于因果分析图法应用的说明，正确的是（ ）。
A、一张因果分析图可以分析多个质量问题
B、通常采用QC小组活动的方式进行
C、具有直观、主次分明的特点
D、可以了解质量统计表数据的分部特征
考题
关于因果分析图法的说法，正确的有( )。A、一个质量特性或一个质量问题使用多张图分析
B、通常采用QC小组活动的方式进行
C、不可以邀请小组以外的有关人员参与
D、在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1~5项为多数人达成共识的最主要原因
E、分析时要充分发表意见，层层深入，排除所有可能的原因
考题
关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是( )。A、多个质量问题可用一张图分析
B、通常采用QC小组活动的方式进行
C、因果分析图法能够确定生产的质量能力状态
D、因果分析图最终要确定影响质量的1项最主要原因
考题
下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）。A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法B、可以定量地分析质量问题的因果关系C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D、一个质量特性不能使用一张图进行分析E、通常采用QC小组的方式进行
考题
多选题关于因果分析图法应用的说法，正确的有（ ）。A一张分析图可以解决多个质量问题B常采用 QC 小组活动的方式进行，有利于集思广益C分析时要充分表达意见，层层深入，排自所有可能的原因D因果分析图法专业性很强，QC 小组以外的人员不能参加E通过因果分析图可了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态
考题
单选题在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是( )。A
不同类型质量问题可以共同使用一张图分析B
为避免干扰，只能由Qc小组成员独立进行分析C
由QC小组组长最终确定分析结果D
通常选出1～5项作为最主要原因
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