考题
由于操作中对上限(或下限)控制太严，绘制出的质量分布直方图形很可能是( )。A．折齿型B．右(或左)缓坡型C．孤岛型D．双峰型
考题
由于数据收集不正常,可能有意识地去掉下限以下的数据产生的直方图呈()型。
A、孤岛B、绝壁C、折齿D、缓坡
考题
作完直方图后,首先要认真观察直方图的整体形状,看其是否是属于正常型直方图,正常型直方图就是中间低,两测高,左右接近对称的图形。()
此题为判断题(对，错)。
考题
将两种不同方法或两台设备或两组工人进行生产的质量特性统计数据混在一起整理，将形成（ ）直方图。
A、折齿型
B、缓坡型
C、孤岛型
D、双峰型
考题
由于分组组数不当或者组距确定不当，将形成（ ）直方图。
A、折齿型
B、缓坡型
C、孤岛型
D、双峰型
考题
异常直方图呈偏态分布，常见的异常直方图有折齿型（ ）。A.鱼刺型
B.缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
E.峭壁型
考题
由于原材料发生变化，或者临时他人顶班作业造成的直方图为（ ）A.折齿型
B.左缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
考题
（ ）主要是由于操作中对上限（或下限）控制太严造成的。A.折齿型直方图
B.左（或右）缓坡型直方图
C.孤岛型直方图
D.绝壁型直方图
考题
（ ）是原材料发生变化，或者临时他人顶班作业造成的。A.折齿型直方图
B.左缓坡型直方图
C.双峰型直方图
D.孤岛型直方图
考题
由于分组组数不当或者组距确定不当会出现的直方图为（ ）A.折齿型
B.左缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
考题
由于分组组数不当或者组距确定不当，将形成()直方图。
A.折齿型
B.缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
考题
(2018年真题)由于分组组数不当或者组距确定不当出现的直方图，将形成（ ）直方图。
A.折齿型
B.缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
考题
由于分组数不当或者组距确定不当，将形成()直方图。A、折齿型
B、缓坡型
C、孤岛型
D、双峰型
考题
在直方图的观察与分析中，由于组距不当造成的直方图呈（）。A.折齿型
B.缓坡型
C.孤岛型
D.绝壁型
考题
由于分组组数不当或者组距确定不当出现的直方图，将形成（ ）直方图。
A.折齿型
B.缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
考题
将两种不同方法或两台设备或两组工人进行生产的质量特性统计原理，将形成（ ）直方图。A.折齿型
B.缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
考题
将两种不同方法或两台设备或两组工人进行生产的质量特性统计数据混在一起整理，将形成（ ）直方图。
A.折齿型
B.缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
考题
由于分组数不当或者组距确定不当，将形成（ ）直方图。A.折齿型
B.缓坡型
C.孤岛型
D.双峰型
考题
（ ）直方图质量特性数据分布偏下限，易出现不合格，在管理上必须提高总体能力。
A、正常型
B、折齿型
C、缓坡型
D、孤岛型
考题
异常直方图呈偏态分布，常见的异常直方图有折齿型( )。A、鱼刺型
B、缓坡型
C、孤岛型
D、双峰型
E、峭壁型
考题
由于分组组数不当或者组距确定不当会出现的直方图为（）。A、折齿型B、左缓坡型C、孤岛型D、双峰型
考题
操作中对上限（或下限）控制太严出现（）型直方图。A、折齿型B、绝壁型C、孤岛型D、左（或右）缓坡型
考题
异常直方图呈偏态分布，常见的异常直方图不包括（）。A、鱼刺型B、缓坡型C、孤岛型D、双峰型
考题
对于左缓坡型直方图，其可能的原因是（）。A、分组组数不当B、原材料发生变化，或者临时他人顶班作业C、操作中对上限控制太严D、数据收集不正常
考题
由于操作者的心理因素和习惯使然致使绘制出的质量分布直方图极可能是（）。A、标准型直方图B、双峰型直方图C、孤岛型直方图D、偏峰型直方图
考题
由于操作时，操作者分析数据时夹杂了其他分布的少量数据，那么由此绘制出的质量分布直方图可能是（）。A、标准型直方图B、孤岛型直方图C、双峰型直方图D、偏峰型直方图
考题
单选题由于操作者的心理因素和习惯使然致使绘制出的质量分布直方图极可能是（）。A
标准型直方图B
双峰型直方图C
孤岛型直方图D
偏峰型直方图
