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任何记忆系统中信息保持的时间都不可能长达终生。（　）

参考答案

参考解析
解析：长时记忆的保存时间长，从1分钟以上到许多年甚至终身，容量没有限度。
更多 “任何记忆系统中信息保持的时间都不可能长达终生。（　）” 相关考题
考题 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为___________。
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考题 有一种记忆系统的特点是：保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。此种记忆系统是【 】A．瞬时记忆B．工作记忆C．短时记忆D．长时记忆
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考题 头发的性质决定了任何一款优美的发型都不可能如雕塑作品那样长时间保持不变，因此，发型美又有其时限性。此题为判断题(对，错)。
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考题 正畸治疗保持的时间为()。 A、3个月B、6个月C、一年D、两年左右或保持终生
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考题 保持是记忆的第二个基本过程，它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。()
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考题 在强式有效市场中，证券价格总是能及时充分地反映所有相关信息，任何人都不可能再通过对公开或内幕信息的分析来获取超额收益。（ ）
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考题 信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（ ）的标准。A．记忆过程B．思维活动C．图像记忆和声像记忆D．三个记忆系统
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考题 三个记忆系统是以（ ）作为标准来划分的。A．识记、保持、回忆和再认B．信息储存时间的长短C．信息的编码、储存和提取方式D．全部报告和部分报告
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考题 信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准A. 记忆过程 B. 图象记忆和声象记忆 C. 思维过程 D. 三个记忆系统
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考题 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（　　）。 A.短语 B.组块 C.句子 D.数字
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考题 （ ）是一种信息组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
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考题 关于记忆的SPI理论的表述正确的是 A.各个记忆系统的编码是串行的 B.各个记忆系统的存储是独立的 C.各个记忆系统提取信息时是相互关联的 D.各个记忆系统提取信息时既可以是外显的，也可以是内隐的
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考题 对信息的保持时间可以达至年月日之久的记忆系统是（）系统。A长时记忆B短时记忆C感觉记忆D有意记忆
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考题 记忆信息能保持一分钟以上甚至终生的记忆为（）。
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考题 三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。A、识记、保持、回忆和再认B、信息储存时间的长短C、信息的编码、储存和提取方式D、全部报告和部分报告
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考题 在加湿的学习与记忆的信息加工模型中，加工系统是以（）为基础提出的。A、短时记忆系统B、两种记忆系统C、长时记忆系统D、三种记忆系统
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考题 存储在任何存储器中的信息，断电后都不会丢失。
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考题 人们把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式，这种记忆的第一基本过程被称为（）A、编码B、保持C、储存D、提取
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考题 论述记忆系统的三个信息加工阶段。
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考题 感觉登记中的信息（）A、消失很快B、消失很慢C、能被意识到D、可能进入时间记忆系统
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考题 短时记忆中的信息通过（）可输送到长时记忆系统，而长时记忆中的信息必须（）到短时记忆系统，才能重新被意识，并与当前的刺激相结合才能发挥作用。
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考题 多选题组块的作用是（）。A延长信息在短时记忆系统中的存储时间B扩大短时记忆容量C加快信息在短时记忆系统中加工速度D加强信息的内部联系
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考题 多选题短时记忆的特征是（）A记忆保持时间在1分钟以内B记忆容量为7±2个组块C信息可被意识到D信息可通过复述进入长时记忆系统
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考题 单选题人们把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式，这种记忆的第一基本过程被称为（）A 编码B 保持C 储存D 提取
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考题 单选题对信息的保持时间可以达至年月日之久的记忆系统是（）系统。A 长时记忆B 短时记忆C 感觉记忆D 有意记忆
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考题 多选题感觉登记中的信息（）A消失很快B消失很慢C能被意识到D可能进入时间记忆系统
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考题 单选题在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，加工系统是以（）为基础提出的。A 短时记忆系统B 两种记忆系统C 长时记忆系统D 三种记忆系统
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