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在合川县，我们亲眼目睹了农村小学受欺凌的事。造成这种状况的主要原因是干部、群众对教育事业缺乏认识。党的三中全会以后，党中央一再强调教育的重要意义，但是在一些基层干部中并未引起足够的重视，他们头脑里往往只有生产，没有教育。他们对于教育在社会主义现代化建设中的作用，教育同国家利益和个人利益的关系认识不清。因此在处理学校与各方面的关系时，往往是压抑学校。关于这段话下列哪个说法不正确?（ ）
A.合川县，农村小学受欺凌是因为人们处理教育和其他各方面问题失调所致
B.文中“他们”指代基层干部和群众
C.造成农村受欺凌的现象，除了基层干部外，群众也负一定的责任
D.教育同国家利益和个人利益有很大的关系
A.合川县，农村小学受欺凌是因为人们处理教育和其他各方面问题失调所致
B.文中“他们”指代基层干部和群众
C.造成农村受欺凌的现象，除了基层干部外，群众也负一定的责任
D.教育同国家利益和个人利益有很大的关系
参考答案
参考解析
解析：通过文中“但是在一些基层干部中并未引起足够的重视，他们头脑中往往只有生产，没有教育”可知“他们”指的是基层干部。
更多 “在合川县，我们亲眼目睹了农村小学受欺凌的事。造成这种状况的主要原因是干部、群众对教育事业缺乏认识。党的三中全会以后，党中央一再强调教育的重要意义，但是在一些基层干部中并未引起足够的重视，他们头脑里往往只有生产，没有教育。他们对于教育在社会主义现代化建设中的作用，教育同国家利益和个人利益的关系认识不清。因此在处理学校与各方面的关系时，往往是压抑学校。关于这段话下列哪个说法不正确?（ ） A.合川县，农村小学受欺凌是因为人们处理教育和其他各方面问题失调所致 B.文中“他们”指代基层干部和群众 C.造成农村受欺凌的现象，除了基层干部外，群众也负一定的责任 D.教育同国家利益和个人利益有很大的关系” 相关考题
考题
教育影响一致性和连贯性原则,要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响,使他们相互配合,通力合作,共同做好班级的()工作。
A、教育与认识B、合作与管理C、教育与方法D、教育与管理
考题
关于教育目的的社会制约性，说法错误的是()．A．教育目的是受生产力制约的B．教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约C．我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D．对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
考题
：在合川县我们亲眼目睹了农村小学受欺凌的事。造成这种状况的主要原因是干部、群众对教育事业缺乏认识。党的三中全会以后，党中央一再强调教育的重要意义，但是在一些基层干部中并未引起足够的重视，他们头脑里往往只有生产，没有教育。他们对于教育在社会主义现代化建设中的作用，教育同国家利益和个人利益的关系认识不清。因此在处理学校与各方面的关系时，往往是压抑学校。关于这段话，下列哪个说法不正确?（ ）。A．合川县，农村小学受欺凌是因为人们处理教育和其他各方面问题失调所致B．文中“他们”指代基层干部和群众C．造成农村小学受欺凌的现象，除了基层干部外，群众也负一定的责任D．教育同国家利益和个人利益有很大的关系
考题
在合川县，我们亲眼目睹了农村小学受欺凌的事。造成这种状况的主要原因是干部、群众对教育事业缺乏认识。党的三中全会以后，党中央一再强调教育的重要意义，但是在一些基层干部中并未引起足够的重视，他们头脑里往往只有生产，没有教育。他们对于教育在社会主义现代化建设中的作用，教育同国家利益和个人利益的关系认识不清。因此在处理学校与各方面的关系时，往往是压抑学校。关于这段话，下列哪个说法不正确（ ）。A.合川县，农村小学受欺凌是因为人们处理教育和其他各方面问题失调所致B.文中“他们”指代基层干部和群众C.造成农村受欺凌的现象，除了基层干部外，群众也负一定的责任D.教育同国家利益和个人利益有很大的关系
考题
请教公务员考试21.在合川县,我们亲眼目睹了农村小学受欺凌的事。造成这种状况的主要原因是干部、
21.在合川县，我们亲眼目睹了农村小学受欺凌的事。造成这种状况的主要原因是干部、群众对教育事业缺乏认识。党的三中全会以后，党中央一再强调教育的重要意义，但是在一些基层干部中并未引起足够的重视，他们头脑里往往只有生产，没有教育。他们对于教育在社会主义现代化建设中的作用，教育同国家利益和个人利益的关系认识不清。因此在处理学校与各方面的关系时，往往是压抑学校。关于这段话，下列哪个说法不正确()。A.合川县，农村小学受欺凌是因为人们处理教育和其他各方面问题失调所致B.文中“他们”指代基层干部和群众C.造成农村受欺凌的现象，除了基层干部外，群众也负一定的责任D.教育同国家利益和个人利益有很大的关系
考题
在合川县我们亲眼目睹了农村小学受欺凌的事。造成这种状况的主要原因是干部、群众对教育事业缺乏认识。党的三中全会以后，党中央一再强调教育的重要意义，但是在一些基层干部中并未引起足够的重视，他们头脑里往往只有生产，没有毅育。他们对于教育在社会主义现代化建设中的作用，教育同国家利益和个人利益的关系认识不清。因此在处理学校与各方面的关系时，往往是压抑学校。 关于这段话，下列哪个说法不正确?(
A. 合川县农村小学受欺凌是因为人们处理教育和其他各方面问题失调所致
B. 文中"他们"指代基层干部和群众
C. 造成农村小学受欺凌的现象，除了基层干部外，群众也负一定的责任
D. 教育同国家利益和个人利益有很大的关系
考题
小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（ ）
A.正确，学校是专门的教育机构
B.正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任
C.不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务
D.不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
考题
以下关于长兴教育券的说法，错误的是（）A、通过教育券，形成学校与学生之间的市场调节关系B、教育券的最终流向是取决于政府的导向C、只有选择民办教育和职业学校的学生才可以获得教育券D、教育经费的主体以政府拨款的形式流向公立学校
考题
为进一步推进素质教育改革，山东省颁布了《普通中小学管理基本规范》，引起社会各界强烈反响。下列关于教育的地位、作用，说法正确的是（） ①教育是发展科技培养人才的基础 ②发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用 ④发展教育事业必须深化教育改革，实施素质教育A、①②B、②④C、①③D、①④
考题
关于教育行政机关与私立学校的法律关系，下列说法不正确的是（）A、私立学校在财产所有权上同公立学校存在根本的差别B、教育行政机关与私立学校不存在管理与被管理的关系C、教育行政机关与私立学校在民法的关系上是对等的D、私立学校如果违反有关规定，会受到教育行政机关的制裁
考题
关于教育的功能，下列说法正确的是（）A、教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响B、教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响C、教育实现了科学知识的再生产D、教育实现了国家的政治民主
考题
温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。教育与教师的关系是（）。A、教育与教师之间是辩证统一的关系B、教育是由教师构成的C、教育事业与教师地位成正比例关系D、教育是由教师支撑的
考题
正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）A、在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B、在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C、在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D、在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益
考题
当代有位教育专家曾这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程，现在中国父母要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己的孩子的天赋别再受学校的侵害吧。”请问这段话带给你怎样的思考，请从教育的根本目的出发对当前中小学教育现状进行反思评价。
考题
单选题关于教育行政机关与私立学校的法律关系，下列说法不正确的是（）A
私立学校在财产所有权上同公立学校存在根本的差别B
教育行政机关与私立学校不存在管理与被管理的关系C
教育行政机关与私立学校在民法的关系上是对等的D
私立学校如果违反有关规定，会受到教育行政机关的制裁
考题
单选题下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。A
生产力水平制约着教育的内容和手段B
生产力对教育的制约作用受生产关系的调节C
教育与生产力发展完全同步D
教育相对独立于生产力的发展
考题
多选题关于学校教育与文化的关系，表述正确的是（）。A文化对教育起着决定性的影响B学校教育承担着传递人类所有文化的任务C学校教育担负着普及文化和更新创造文化的角色D文化与教育处于相互包含、相互作用的关系状态
考题
单选题小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的，因此不予理会。该家长的做法( )A
正确，学校是专门的教育机构B
正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C
不正确，学校有对学生进行法制教育的义务D
不正确，父母对未成年人法制教育负有直接责任
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