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针对“教师是否履行其义务,是否积极承担教育教学任务,是否关心学生,是否刻苦学习、肯于钻研,是否对工作精益求精、任劳任怨,是否勇于创新”的考核,属于(  )。

A. 政治思想考核
B. 业务水平考核
C. 工作态度考核
D. 工作业绩考核

参考答案

参考解析
解析:
更多 “针对“教师是否履行其义务,是否积极承担教育教学任务,是否关心学生,是否刻苦学习、肯于钻研,是否对工作精益求精、任劳任怨,是否勇于创新”的考核,属于(  )。A. 政治思想考核 B. 业务水平考核 C. 工作态度考核 D. 工作业绩考核” 相关考题
考题 教师的个人教学效能感反映了教师对自己是否有能力完成教学任务、教好学生的信念,和对学生学习和行为的责任感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在教学活动中,判断学生学习方式好坏和优劣的标准,并不在于是进行接受学习还是发现学习,而在于学生是否真正成为了教学活动的主体,是否在积极独立地进行思考,是否在主动地参与教学活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列哪一项不是信息化教学设计是否成功的评价条件()。A、是否有利于提高学生的学习效果B、教学方法是否被学生接受C、教学计划的实施是否简单易行D、是否能够有效评价学生的学习

考题 对化学教学实施进行反思时.不属于对化学教学资源内容进行反思的是(  )。 A、教学资源所选用的内容是否合理 B、课件演示的时机是否得当 C、学生的学习活动是否深入 D、课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机

考题 完成化学教学实施进行反思时,不属于化学教学资源内容进行反思的选项( )。A.课件演示的时机是否得当 B.学生的学习活动是否深入 C.课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机 D.教学资源所选用的内容是否合理

考题 对化学教学实施进行反思时,不属于对化学教学资源内容进行反思的是(  )= A.教学资源所选用的内容是否合理 B.课件演示的时机是否得当 C.学生的学习活动是否深入 D.课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机

考题 教学实施后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。A.教学演示文稿的使用是否有助于教学目标的实现 B.视频的播放是否达到了预期的效果 C.教师的讲解是否和视频的播放发生冲突 D.学生参与讨论是否积极

考题 在一堂课的教学中,教师指导行为的有效性主要看教师()。A语言是否和蔼B指导是否有针对性C是否提供合适案例

考题 教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了()、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。

考题 教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了“清”“准”“透”、教学方法是否得当、()是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行

考题 对教学是否实现了预设的教学目标,以及学生积极性是否得到提高等方面进行的评价是()。A、评教学目标B、评教学效果C、评教学设计D、评教师素质

考题 下列哪些属于经常性卫生监督的内容()A、学校安排的学生学习时间是否合理B、学生使用的课桌椅、铅笔等是否符合国家有关卫生标准C、学校是否将健康教育纳入教学计划D、教室内微小气候、采光照明是否符合要求E、新建学校选址是否符合要求

考题 政治经济制度对教育政策的制约体现在( )A、是否实行义务教育B、是否允许个人办学C、是否确定重点学校D、教师的任免

考题 下列选项中,教师教学反思的内容有()A、教师是否认真分析了学生出错的原因B、教学情景是否符合学生实际C、教案设计是否恰当D、课堂提问是否能激发学生的思维

考题 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是()。A、教学所用图片的设置是否合适,是否有助于教学目标的实现B、学生交流探讨活动是否深入,教师是否给予有效指导C、所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣,调动他们的积极性D、演示课件是否对学生有积极的影响,达到理想的教学效果

考题 教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足

考题 在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。A、反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B、反思教师角色是否转换到位C、反思师生关系是否做到民主平等D、反思学生在课堂上是否服从教师的要求

考题 下列选项中,哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思()A、课堂练习题和课后作业的布置是否合理B、引入的动画是否能引起学生的注意C、教学策略的选择是否合适D、教学方式是否多样化

考题 新课程中开展对教师教学的评价,突出了除下列哪项之外的标准?()A、是否重视学生主动参与课堂学习B、能否培养学生的创新能力C、是否能够取得良好的成绩D、是否保持一种有效的互动

考题 新课程中开展对教师教学的评价,突出了下列除哪项之外的标准?()A、是否重视学生主动参与课堂学习B、能否培养学生的创新能力C、是否能够取得良好的成绩D、是否保持一种有效地互动

考题 检验教师职业良心的最终标准,是看良心所做的判断()。A、是否有利于对学生的教育B、是否给了学生自由的时间C、是否让学生更加轻松D、是否迎合了学生的需要

考题 是否真正爱学生的最重要的标志,是教师()。A、是否有健全的班级规章制度B、能否协调好多方面的关系C、是否发表研究论文D、是否有良好的教育教学质量

考题 单选题幼儿园教育评价是否科学、恰当,主要取决于()。A 幼儿教师是否重视B 学生是否积极配合C 幼儿园领导是否大力支持D 幼儿发展评价方案是否科学

考题 单选题新课程中开展对教师教学的评价,突出了除下列哪项之外的标准?()A 是否重视学生主动参与课堂学习B 能否培养学生的创新能力C 是否能够取得良好的成绩D 是否保持一种有效的互动

考题 多选题教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。A评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C评价是否反映了学生的学习成就或不足D评价是否反映了教师教学中的成功与不足

考题 多选题美国著名教育家李•;舒曼确认了几种知识类型,它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括()。A教师是否有基本的学历要求B教师是否掌握了基本的教学方法C教师是否具有了解学生特点的知识准备D教师是否有自己独特的对教学内容和教学方法的理解

考题 多选题政治经济制度对教育政策的制约体现在( )A是否实行义务教育B是否允许个人办学C是否确定重点学校D教师的任免