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新课标对美术的评价体系，提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。

A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式学习与人合作，提高学习质量
D.形成性评价和自我评价，发挥自主能力，促进创新能力

参考答案

参考解析
解析：D选项，《义务教育阶段美术课程标准（2011年版）》中提出了课程评价建议：美术课程评价应该以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价，只要关注学生掌握美术知识技能的情况，要更要重视对学生美术学习能力，学习态度情感和价值观等方面的评价。综上，D选项正确。
更多 “新课标对美术的评价体系，提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断发展功能及内在激励作用 C.双向评价方式学习与人合作，提高学习质量 D.形成性评价和自我评价，发挥自主能力，促进创新能力” 相关考题
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考题 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。
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考题 新课程强化评价的（）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重
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考题 新课标对美术的评价体系，提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断，发展功能及内在的激励作用 C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量 D.单项评价，发挥自主能力，促进创意能力
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考题 新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（　　）。A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用 C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量 D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力
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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调美术教学评价的目的是（　　）。A.甄别与选拔 B.选拔与促进 C.发展与促进 D.反思与学习
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考题 中学美术教学中，美术教学评价的目的是（　　）。 A．甄别与考核 B．选拔与考核 C．甄别与反思 D．发展与促进
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考题 新课标对美术的评价体系，提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。A.集体评价方式 B.双向评价方式，学习，与人合作，提高学习质量 C.评价的诊断发展功能 D.单项评价，发挥自主能力
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考题 美术新课标中对美术作业的评价方式是（ ）。A.集体评价方式 B.多种评价方式 C.双向评价方式 D.师生评价方式
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考题 美术课程教学评价要淡化的功能是（）。A、促进学生发展B、促进教师发展C、选拔性D、甄别性
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考题 中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。A、甄别与考核B、选拔与考核C、甄别与反思D、发展与促进
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考题 《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能？
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考题 新课程强化评价的（）功能A、甄别B、激励C、选拔D、尊重
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考题 新课程标准强化评价的（）功能。A、甄别B、激励C、选拔D、尊重
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考题 下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。A、多标准评价B、多主体评价C、形成性评价D、选拔性评价
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考题 多选题美术课程教学评价要淡化的功能是（）。A促进学生发展B促进教师发展C选拔性D甄别性
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考题 单选题对新课程的评价功能，下列表述不准确的是（　　）。A 取消课程评价甄别与选拔的功能B 发挥评价促进学生发展的功能C 发挥评价促进教师提高的功能D 发挥评价改进教学实践的功能
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考题 问答题《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能？
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考题 判断题传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能，忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用。（）A 对B 错
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考题 单选题下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。A 多标准评价B 多主体评价C 形成性评价D 选拔性评价
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考题 单选题新课程标准强化评价的（）功能。A 甄别B 激励C 选拔D 尊重
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考题 单选题新课程强化评价的（）功能A 甄别B 激励C 选拔D 尊重
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考题 判断题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。A 对B 错
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考题 问答题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。
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考题 判断题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。A 对B 错
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