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某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务，机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是( )。
A.建构社会资本
B.促进人与社会环境的相互适应
C.维持社会秩序
D.促进社会和谐
B.促进人与社会环境的相互适应
C.维持社会秩序
D.促进社会和谐
参考答案
参考解析
解析：社会工作对服务对象的功能之一是促进人与社会环境的相互适应。对于贫弱群体和边缘群体，他们与环境的关系是不协调的。这种不协调给他们的生活带来困难，也带来社会问题。社会工作促成人与社会环境的良性互动主要表现在两个方面：①通过解决问题和增强能力使服务对象能应对来自环境的压力和挑战；②通过调动环境中的资源和改善环境，向服务对象提供更多支持。
更多 “某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务，机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是( )。A.建构社会资本 B.促进人与社会环境的相互适应 C.维持社会秩序 D.促进社会和谐 ” 相关考题
考题
社区照顾概念包含()意思。
A.把服务对象从大型服务机构中放回他们曾经生活的社区，在社区中向他们提供服务照顾，以增强他们的福利性和生活控制力B.混合着社会政策支持和促进社区市场化就业的混合服务C.依靠社区中的非正式的资源和服务向服务对象提供照顾，也就是依靠社区中的非正式社会网络向服务对象提供服务照顾D.依靠国家社会保障系统、税收补贴、住房等给社区照顾者和服务对象提供支持和补贴
考题
当前青少年社区社会工作的任务有四个方面:()。
A、开展社区文化教育，为失学青少年提供助学服务B、创造社区就业机会，为失业青少年提供就业服务C、建立社区帮教系统，为失教青少年提供帮教服务D、组织社区文体活动，为社区青少年提供成才服务
考题
某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务，机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（ ）。A.构建社会资本
B.维持社会秩序
C.促进人与社会环境相适应
D.促进社会和谐
考题
社会工作者根据服务对象个人特殊需要，为其提供个案服务；针对服务对象的同质需要，为更多人开展小组服务，这表明有效支持社会工作者实践的是（ ）。A.专业助人方法
B.潜在服务对象
C.个人的价值观
D.社会工作服务机构
考题
某地区地震后，社会服务机构派遣社会工作者赶到灾区开展服务。社会工作者组织志愿者发放救灾物资，为失去亲人的受灾群众提供心理支持，走访困难的受灾家庭，并为他们联系资源。该机构提供的上述服务体现了社会工作()的目标。A:解救危难B:缓解危难C:促进发展D:拓展工作对象E:解决社会问题
考题
(2019年)社会工作服务机构为社区低保家庭提供各种服务。从社会工作价值观的角度出发，下列做法中，能体现保护服务对象权益的是( )。
A.提高社会工作者开展社区活动的能力
B.呼吁全社会给予救助对象更多的同情
C.策划宣传社会救助政策的主题活动方案
D.举办针对救助对象需要的就业技能培训
考题
某社会工作服务机构采用社区照顾模式为某社区提供服务，采用社区倡导的策略，力求让社区照顾模式能够有效地配合他们的需要，并保障服务质量。下列做法中，属于社区倡导的有（ ）。A.收集就业信息，为有劳动能力的人介绍工作
B.提供培训课程，帮助家庭学习家庭成员之间的沟通方法
C.开展社区教育，帮助社区居民正确了解服务对象的特殊困难
D.成立自助小组，鼓励患者及家属勇于向社区表达合理要求
E.组织社区活动，促进居民接纳和关怀精神障碍患者
考题
某社会工作服务机构承接的“城市低保家庭就业促进”项目结束后，该社会工作服务机构安排评估人员运用程序逻辑模式对项目进行成效评估。
评估人员通过查阅服务档案了解到，社会工作者为了让服务对象更积极地面对就业，举办了4次政策宣传活动，开展了2个“自力更生”就业促进小组；
为协助屡次求职失败的服务对象认识就业形势和自身的优势与不足，完成了5个个案辅导；为提高服务对象就业能力，组织60名就业竞争力较弱的服务对象参加了技能培训；为增加服务对象就业机会，联系了一些企业提供就业岗位。
评估人员还对该项目采用的理论框架、处境分析的结果、影响项目推进的外在环境因素进行了评估。
问题：
1.该社会工作服务机构在本项目中为低保家庭提供了哪些方面的就业救助服务?
2.该社会工作服务机构的评估人员运用程序逻辑模式对本项目开展成效评估时，还需要评估哪些要素?
考题
为落实“健康中国”战略部署，某社会工作服务机构整合资源，提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（ ）。A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座
B.请社区卫生服务站为社区居民进行体检
C.请社区干部一起入户了解居民健康需求
D.在机构中为目标人群开办健康教育小组
考题
某社区社会工作者，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的（ ）服务。A.思想引导
B.习惯养成
C.职业指导
D.婚恋
考题
独居老人张伯伯不慎摔倒，造成骨折。出院后社会工作者为他联系社区医院协助其康复训练。同时，还联系社区服务机构为张伯伯提供居家和送餐服务。上述社会工作服务属于()。A:个体康复
B:社区照顾
C:健康服务
D:长期照顾
考题
预防性的青少年社会工作的主要内容包括（）A、改善青少年的社区生活环境，整合社会资源，为青少年发展提供社会支持B、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式C、提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力D、倡导有效的青少年服务和发展政策
考题
社会工作者根据服务对象个人的特殊需要．为其提供个案服务；针对服务对象的同质需要，为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是（）。A、专业助人方法B、潜在服务对象C、个人的价值观D、社会工作服务机构
考题
某社会工作服务机构的社会工作者计划在某社区开展专业服务。他们访问了五位在社区工作多年的居委会工作人员。一方面了解辖区单位、业主委员会、社区社会组织的状况：另一方面了解楼门长和居民骨干的情况。上述社会工作者的做法主要旨在分析（）A、社区的地理环境B、社区的权力结构C、社区的文化特色D、社区的人口结构
考题
某社会工作服务机构为在本*市居住不满三年的家庭提供服务。机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（）。A、建构社会资本B、促进人与社会环境的相互适应C、维持社会秩序D、促进社会和谐
考题
多选题预防性的青少年社会工作的主要内容包括（）A改善青少年的社区生活环境，整合社会资源，为青少年发展提供社会支持B探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式C提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力D倡导有效的青少年服务和发展政策
考题
单选题某社区社会工作者，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的()服务。A
思想引导B
习惯养成C
职业指导D
婚恋
考题
单选题社会工作者承担着为困难群体、弱势群体提供帮助与服务，为社会公众提供社会服务的职能。某社区社会工作者小吴为所在社区内的外来务工人员提供就业援助，也为他们的子女提供托管服务，还倡导建立外来务工人员社会保障制度。小吴提供的服务在服务对象层面上发挥的作用是( )。A
缓解困难B
促进社会公正C
解决社会问题D
解救危难
考题
单选题社区照顾模式包括在社区照顾、由社区照顾和对社区照顾三大实施策略。其中由社区照顾是指（）。A
将一些服务对象留在社区内而开展的服务B
在服务对象的住所内为他们提供专业服务C
需要充足的支援性社区服务辅助才能使社区照顾持续下去D
在社区内的小型服务机构内为服务对象提供服务E
由家庭、亲友、邻里和志愿者等所提供的照顾和服务
考题
多选题当前青少年社区社会工作的任务有哪几个个方面：（）。A开展社区文化教育，为失学青少年提供助学服务B创造社区就业机会，为失业青少年提供就业服务C建立社区帮教系统，为失教青少年提供帮教服务D组织社区文体活动，为社区青少年提供成才服务
考题
单选题为落实“健康中国”战略部署，某社会工作服务机构整合资源，提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。A
使用相邻社区的场地合作举办健康讲座B
请社区卫生服务站为社区居民进行体检C
请社区干部一起入户了解居民健康需求D
在机构中为目标人群开办健康教育小组
考题
问答题案例一 某社会工作机构计划为街道辖区内的低保家庭提供社会救助服务，社会工作者在调查中发现，有的家庭在遭受意外后没有得到及时有效的救助，因而陷入困境；有的长期病患者家庭缺乏健康保障，引发很多情绪问题；有的家庭怕被人看不起，不敢与邻里交往，不愿参加社区活动；有的家庭能力不足，对未来没有信心；有的家庭想为社区做点贡献，实现自我价值。 针对低保家庭问题复杂多样的特点，社会工作者决定开展个案管理服务，在重点分析了服务对象的个人能力和支持网络状况后，社会工作者协助低保家庭了解本街道及周边地区各类服务资源分布情况，并将这些资源与他们有机对接；为陷入情绪危机的服务对象提供临床干预；为失能的服务对象持续开展身心健康和长期照顾等综合性服务；为有多重问题的家庭开展转介和跨领域的服务，同时，注重维护服务对象的尊严，协助服务对象提升参与服务和运用资源的能力。[2015年真题] 【问题】 1．列出本案例中低保家庭的主要需求。 2．本案例中的社会工作服务体现了个案管理的哪些特点？
考题
单选题某社会工作服务机构为居住不满三年的家庭提供服务。机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（）。A
建构社会资本B
促进人与社会环境的相互适应C
维持社会秩序D
促进社会和谐
考题
单选题某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务。机构社会工作者一方面提供就业辅导服务，增强他们的就业能力；另一方面，开展社区教育等服务，建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是（ ）A
建构社会资本B
促进人与社会环境的相互适应C
维持社会秩序D
促进社会和谐
考题
问答题某社会工作机构计划为街道辖区内的低保家庭提供社会救助服务。社会工作者在调查中发现，有的家庭在遭受意外后没有得到及时有效的救助，因而陷入困境；有的长期病患者家庭缺乏健康保障，引发很多情绪问题；有的家庭怕被人看不起，不敢与邻里交往，不愿参加社区活动；有的家庭能力不足，对未来没有信心；有的家庭想为社区做点贡献。实现自我的价值。针对低保家庭问题复杂多样的特点，社会工作者决定开展个案管理服务。在重点分析了服务对象的个人能力和支持网络状况后，社会工作者协助低保家庭了解本街道及周边地区各类服务资源分布情况，并将这些资源与他们有机对接；为陷入情绪危机的服务对象提供临床干预；为失能的服务对象持续开展身心健康和长期照顾等综合性服务；为有多重问题的家庭开展转介和跨领域的服务。同时，注重维护服务对象的尊严，协助服务对象提升参与服务和运用资源的能力。问题：1.列出本案例中低保家庭的主要需求。2.本案例中的社会工作服务体现了个案管理的哪些特点?
考题
多选题下列做法中，属于社区照顾模式实施策略的有（）A为服务对象的照顾者提供支援服务B动员服务对象的亲朋邻里提供支持C邀请辖区单位加入为服务对象建立支持网络D将服务对象集中到一起，建立大型养老服务机构E通过“去机构化”，保证服务对象留在熟悉的社区
考题
单选题社会工作者根据服务对象个人的特殊需要，为其提供个案服务；针对服务对象的同质需要，为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是( )。A
专业助人方法B
潜在服务对象C
个人的价值观D
社会工作服务机构
考题
单选题某社区工作者发现，社区中有许多随迁老人，他们对新居住地生活非常不适应，他们听不懂当地的方言，从不参与社区活动，大部分时间老人都宅在家里，为此社会工作者在开展服务时应着重考虑（ ）。A
为服务对象提供生活适应照顾B
为服务对象争取更多资源C
做好服务对象的思想工作D
评估服务对象需要
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