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0～3岁婴儿的行为发展处于（ ）。
A.自由发展阶段
B.自主发展阶段
C.被动发展阶段
D.主动发展阶段
E.巩固发展阶段
B.自主发展阶段
C.被动发展阶段
D.主动发展阶段
E.巩固发展阶段
参考答案
参考解析
解析：人类行为的形成和发展可分为四个阶段：①被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成；②主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性；③自主发展阶段自12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为；④自由发展阶段在成年后，此阶段行为基本定型，由于环境、社会及个人状况不断变化，人们对自己的行为不断调整、完善、充实和提高。
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考题
对婴儿发展评价是()。A、掌握0～3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B、为确定婴儿的认知发展水平C、对婴儿以后的成长做一个正确的定位D、对婴儿的社会行为的发展做评估
考题
婴儿发展是()。A、0～3岁婴儿语言不断成熟的过程B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程C、0～3岁婴儿认知能力的提高过程D、0～3岁期间。个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
考题
婴儿发展是（）。A.0～3岁婴儿情商的提高过程B.0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程C.0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程D.0～3岁婴儿认知能力的提高过程
考题
婴儿发展是()。A.0～3岁婴儿社会行为的不断成熟，变化的过程B.0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程C.0～3岁婴儿认知能力的提高过程D.0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
考题
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。A.评价婴儿对音乐、运动的发展B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
学习婴儿发展评价是以（）为目标。A、为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人B、掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价C、对婴儿的语言发展做评估D、推广学校式的育儿观念
考题
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A、评价婴儿对音乐、运动的发展B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D、评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
单选题全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A
评价婴儿对音乐、运动的发展B
评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C
评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D
评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
单选题学习婴儿发展评价是以（）为目标。A
为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人B
掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价C
对婴儿的语言发展做评估D
推广学校式的育儿观念
考题
单选题对婴儿发展评价是（）。A
掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B
为确定婴儿的认知发展水平C
对婴儿以后的成长做一个正确的定位D
为婴儿的社会行为的发展做评估
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单选题婴儿发展是（）。A
0~3岁婴儿语言不断成熟的过程B
0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程C
0~3岁婴儿认知能力的提高过程D
0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
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